Unit 1 Honesty and responsibility Extended reading 知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docx

Unit1HonestyandresponsibilityExtendedreading知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1HonestyandresponsibilityExtendedreading知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版高中英语选择性必修第四册Unit1“Honestyandresponsibility”的Extendedreading部分。教学内容涉及对诚信和责任主题的深入探讨，包括相关的阅读材料分析和语言点学习。通过本节课，学生将学习如何运用阅读策略理解文章主旨，分析作者观点，并联系实际生活案例。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已经掌握了关于道德和责任的基本概念，并对阅读策略有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生结合先前知识，深入探讨诚信与责任的重要性，以及如何在现实生活中体现这两个价值观。通过对比和分析文章中的实例，学生将能更好地理解教材内容，并在语言运用上得到提升。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升语言理解与运用能力，通过分析文章中的论点与论据，提高学生的批判性思维和评价能力；强化文化意识，使学生理解并尊重不同文化背景下的诚信与责任观念；培养学习能力，鼓励学生在阅读中积极探究，形成有效的阅读策略，提高自主学习效率；增强社会责任感，引导学生将所学理念内化于实际行动中，促进其成为具有诚信意识和责任感的公民。这些目标与教材内容紧密相连，旨在全面提升学生的英语学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：①掌握文章的主旨大意和作者观点；②学习并运用阅读策略，如预测、扫读、细读等，以提高阅读理解能力；③掌握并运用与诚信和责任相关的词汇、短语和句型。例如，文章中关键的论点、例证以及作者用以表达观点的语言特点将成为讲解和强调的重点。

-词汇重点：如“integrity”、“accountability”、“ethics”等与诚信和责任相关的词汇。

-句型重点：如表达观点的句型结构，以及用于支持观点的从句等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：①理解文章中的抽象概念和复杂句子结构；②正确区分和运用不同的阅读策略；③将所学观点和词汇应用到实际情境中，进行有效的讨论和表达。

-难点举例：分析文章中的长难句，理解其逻辑关系和作者意图。

-难点解决：通过小组讨论、示例解析和互动问答等方式，帮助学生逐步攻克这些难点，确保他们能够透彻理解并有效应用所学知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解文章内容，引导学生理解诚信和责任的核心概念。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们就文章中的观点和案例提出自己的看法，促进批判性思维的发展。

-案例分析法：通过分析实际生活中的案例，让学生将理论知识与实际情况相结合，提高问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT展示文章内容，通过图片、视频等辅助材料帮助学生直观理解。

-教学软件：使用互动式白板等软件，实现实时标注和讨论，提高课堂互动性。

-在线资源：推荐学生利用网络资源进行拓展阅读，拓宽知识视野，增强学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“诚信与责任”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为诚信和责任在现实生活中扮演着怎样的角色？它们对我们的成长有何影响？”

-展示一些关于诚信和责任的图片或视频片段，让学生初步感受这些价值观的内涵和重要性。

-简短介绍诚信和责任的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.诚信与责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚信与责任的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解诚信与责任的定义，包括其在个人成长和社会发展中的重要性。

-通过图表或示意图，详细介绍诚信与责任的组成部分，如诚信的行为准则、责任的承担等。

-结合实际案例，让学生更好地理解诚信与责任在现实生活中的应用和意义。

3.诚信与责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚信与责任的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的诚信与责任案例进行分析，涵盖不同文化背景和场景。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诚信与责任的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用诚信与责任解决实际问题。

-小组讨论：让学生