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医学微生物学实验课程教案

主讲教师：宋利琼

（2008年度春季学期）

教学内容：化脓性球菌的分离鉴定（设计性实验）

授课对象：2006级医学专业学生

教学时间及学时：3学时

【实验任务】

请设计一个实验方案：从疑似肠道感染性细菌的患者临床标本中确定病原体。

请将你们小组的设计方案与技术路线在讨论完善后记录在实验报告本，并将可行

的实验内容在实验课中实施。

生化反应

血液或黏液脓血便肠道选择培养基37℃、18-24小时可疑菌落双糖铁培养基

或鉴别培养基血清学鉴定

增菌培养基

教学目的和要求：

一、掌握细菌对糖的分解试验原理及其结果。

二、掌握细菌对蛋白质、氨基酸和其它含氮有机物的分解试验的原理。

三、掌握大肠杆菌、伤寒杆菌，痢疾杆菌的培养特性。

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四、掌握肥达氏反应的原理、方法及结果判断。

教学重点和难点：

一、肠道杆菌的分离鉴定程序

二、掌握肥达氏反应的原理、方法及结果判断

三、IMViC试验

四、五糖发酵试验，铁质双糖试验

教学方法：

1．注重学生综合、分析能力培养，调动学生学习的主观能动性

2．启发式、互动式教学手段，强调学生的协作性和团体精神。

3、对学生严格把关，保证实验课的过程和结果。

4、采用设计性实验，培养学生的科研设计能力。

思考题：

1．怎样从急性腹泻患者粪便中分离与鉴定伤寒杆菌?．

2．肥达氏反应中为什么要用“O”“H”“A”“B”四种抗原，分析肥达氏反应结果时

应注意什么问题?

3．沙门氏菌在铁质双糖培养基中有何特点，如何与痢疾杆菌区别?

参考书目：

1、医学微生物学与免疫学实验指导,三峡大学医学院微生物与免疫学教研

室编

2、医学微生物学与免疫学实验指导,河北医科大学微生物与免疫学教研室

编

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3、医学微生物学与免疫学实验指导,同济医科大学微生物与免疫学教研室

编

教学内容及时间分配：（要求全面、具体）

一、讨论肠道杆菌的分离鉴定程序，小组代表发言15分钟

二、肥达氏反应（讲解及操作）50分钟

三、五糖发酵试验（讲解及示教）20分钟

葡萄糖乳糖麦芽糖甘露醇蔗糖

大肠杆菌⊕⊕⊕⊕⊕

伤寒杆菌＋－＋+－

付乙伤寒⊕－