CBE导论04_ 试卷A_原创文档.pdf

1．计算机辅助教学

计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction-CAI)是把计算机作为一种新型教学媒体，将

计算机技术运用于课堂教学、实验课教学、学生个别化教学（人－机对话式）及教学管理等各教学

环节，以提高教学质量和教学效率的教学模式。

2．教学模式

教学模式是教学理论和实践的中介，是在一定教学理论指导下，为实现特定的教学目标，用来

设计课程，选择教材，提示教师活动的基本范型。

3．知识库

知识库(KnowledgeBase)是知识工程中结构化，易操作，易利用，全面有组织的知识集群，是

针对某一(或某些)领域问题求解的需要，采用某种(或若干)知识表示方式在计算机存储器中存储、

组织、管理和使用的互相联系的知识片集合。这些知识片包括与领域相关的理论知识、事实数据，

由专家经验得到的启发式知识，如某领域内有关的定义、定理和运算法则以及常识性知识等。

4．评价

评价是一种价值判断的活动，是对客体满足主体需要程度的判断。教育评价是对教育活动满足

社会与个体需要的程度做出判断的活动。是对教育活动现实的（已经取得的）或潜在的（还未取得，

但可能取得的）价值做出判断，以期达到教育价值增值的过程。

5．计算机管理教学

计算机管理教学（Computer-ManagedInstruction简称CMI）就是利用计算机系统帮助教师管理

和指导教学过程的一种信息处理系统，英文缩写CMI。计算机管理教学是计算机辅助教育(CAE)

的一个组成部分。

6．E-Learning

e-Learning即电子学习，广义的电子学习指运用电子技术进行的学习行为，包括基于电视会议、

CD-ROM和互联网的学习行为。从这种意义上来说，e-Learning已经有30多年历史了。而狭义的

电子学习概念，也是目前通行的e-Learning概念，则专指基于互联网的学习。

7．网络课程

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成

部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑

环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动

网络课程就是把原来的学科教材转化为文本形态以及图片形态的静态网页；（2）网络课程就是把教

师的讲稿做成PowerPoint文件放在网上或者直接把PowerPoint形态的讲稿转化网页；（3）网络课

程就是把教师的讲课录像用流媒体的方式在网上播放。有的把网页拆分成两部分，一部分播放教师

的讲课录像，另一部分同步呈现教师的PowerPoint讲稿。

8．题库

一、名词解释（12分，每题3分）

1．CIIPS

CIIPS：ClassroomInstructionInformationProcesssystem，CIIPS，是一种能自动采集、处理和分

析课堂教学中学生反应数据的实时处理系统。

2．脚本模板

脚本模板：一种脚本样式，包括了教学内容、结构体系、界面布局、交互设计等方面比较详细

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具体的参照方案，保证了课件脚本设计中共性操作的统一，帮助课件设计者利用模板将课件设计中

的教学思想表现出来。

3．网络化远程教育

网络化远程教育：网络化远程教育是一种同时异地或异时异地进行的教学活动方式，是计算机

网络和多媒体技术相结合的新一代教育形式。

4．信度

信度：是对测量一致性程度的估计，即多次测验的测量结果是一致的。

三、简答题（48分，每题8分）

1．请分别说出术语CBE和CAI的全称，以及两者之间的不同。

CBE，Computer-BasedEducation是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。CAI，Computer

AssistedInstruction，是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动。CBE涵盖了CAI的内容。

2．说出课件设计的各个阶段和每个阶段的作用。

3．列举常用的3种课件开发工具的名称，并比较分析它们的优缺点。

Powerpoint，Authorware，Flash等。

比较分析工具的优缺点出应从开发课件的角度着眼

4．通常意义上的教学法与计算机辅助教学中的教学法有何不同？

通常意义上的教学法—