5.2 高分子材料 第一课时 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

5.2高分子材料第一课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3的5.2节高分子材料。本节内容主要包括两个方面：

1.高分子材料的定义和分类：让学生了解高分子材料的概念，掌握高分子材料的分类方法，包括天然高分子材料和合成高分子材料。

2.高分子材料的结构和性质：让学生了解高分子材料的结构特点，掌握高分子材料的物理性质和化学性质，包括高分子材料的溶解性、熔点、强度、热稳定性等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过学习高分子材料的结构和性质，培养学生进行科学探究的能力，包括提出问题、建立假设、设计实验、分析结果等。

2.证据推理能力：让学生学会根据实验现象和数据，进行合理的推理和判断，从而得出正确的结论。

3.宏观辨识与微观探析能力：培养学生能够从宏观现象中识别高分子材料的特性和行为，并能够从微观层面探析其结构和性质。

4.科学态度与科学精神：培养学生对科学知识的热爱和追求，培养他们严谨、客观、实证的科学态度和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-高分子材料的定义与分类：理解高分子材料是由重复单元组成的大分子，区分天然高分子材料和合成高分子材料。

-高分子材料的结构与性质：掌握高分子链的结构特点，了解高分子材料的物理性质（如溶解性、熔点）和化学性质（如热稳定性、反应性）。

2.教学难点

-高分子结构的理解：学生可能难以直观理解高分子链的空间结构和链段的运动。

-高分子材料性质的内在联系：学生可能难以把握高分子材料性质之间的相互关联和影响因素。

-实际应用与高分子材料的关联：将高分子材料的理论知识与实际应用场景相结合，如塑料、橡胶、纤维等材料的选用和性能要求。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、白色board笔、板书、高分子材料样本或图片、实验器材（如热溶胶枪、不同类型的塑料制品等）。

-课程平台：人教版（2019）选择性必修3化学教材、教学课件、练习题库。

-信息化资源：在线化学知识库、高分子材料的视频资料、科学论文和期刊、教育平台的相关课程。

-教学手段：小组讨论、实验演示、问题引导、案例分析、互动提问、作业和练习。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将学习一个新的领域——高分子材料。高分子材料在我们的生活中无处不在，小到日常用品，大到航空航天器，都离不开高分子材料。那么，什么是高分子材料呢？它们又有哪些分类和性质呢？让我们一起来探究一下。”

2.讲解高分子材料的定义与分类（15分钟）

“首先，我们来了解一下高分子材料的定义。高分子材料是由众多原子或原子团通过共价键连接而成的大分子。这些大分子具有较高的分子量和独特的结构。接下来，我们来分类一下高分子材料。根据来源，高分子材料可以分为天然高分子材料和合成高分子材料。同学们，你们能举例说明这两种材料吗？”

学生回答后，教师进行点评并补充其他分类方法，如按性能、功能等分类。

3.讲解高分子材料的结构与性质（20分钟）

“了解了高分子材料的分类，接下来我们来探讨一下高分子材料的结构与性质。高分子材料的结构决定其性质，而性质又反映了结构。首先，我们来看一下高分子链的结构。高分子链由许多单体单元通过共价键连接而成，这些单体单元可以是相同的，也可以是不同的。同学们，请看教材P78，跟随我的讲解，我们一起画一下高分子链的结构。”

教师在黑板上画出简化的链状结构，并解释链段的运动、取向等因素对高分子材料性质的影响。

“接下来，我们来了解一下高分子材料的物理性质和化学性质。物理性质包括溶解性、熔点、强度等，而化学性质包括热稳定性、反应性等。同学们，请看教材P79，我们一起总结一下高分子材料的性质。”

教师引导学生一起总结高分子材料的性质，并强调性质之间的相互关联。

4.案例分析与实际应用（15分钟）

“同学们，高分子材料在实际生活中有哪些应用呢？我们来分析一下。首先，我们来看一下塑料。塑料是生活中最常见的高分子材料之一，它具有轻便、耐用、易加工等优点。那么，塑料的性质又是如何影响其应用的呢？请同学们分组讨论，并分享你们的结论。”

学生分组讨论后，各组分享讨论结果。教师点评并引导同学们总结塑料的性质与应用之间的关系。

5.实验演示与探究（10分钟）

“同学们，我们来进行一个简单的实验，来观察高分子材料的性质。请大家拿出热溶胶枪和不同类型的塑料制品，我们来观察一下不同塑料的热溶性。”

教师进行实验演示，并引导学生观察、记录实验现象。

6.总结与作业布置