2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 6 The admirable SectionⅡ突破语法大冲关（教师用书）教案 北师大版必修第二册.docx

2024-2025学年新教材高中英语UNIT6TheadmirableSectionⅡ突破语法大冲关（教师用书）教案北师大版必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中英语UNIT6TheadmirableSectionⅡ突破语法大冲关（教师用书）教案北师大版必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新教材高中英语必修第二册UNIT6TheadmirableSectionⅡ。该部分内容主要涉及以下几个方面：

1.单词与短语：学生需要掌握与英雄人物相关的词汇，如admirable,courage,sacrifice等。同时，学生还需熟悉表示动作进行和完成的短语，如bedoing,havedone等。

2.语法：本节课重点讲解现在进行时和现在完成时的用法。学生需要了解现在进行时表示正在进行的动作，现在完成时表示已经完成的动作。

3.阅读理解：学生需要通过阅读关于英雄人物的文章，理解文章大意，掌握文章中的关键信息，并能够进行适当的推理判断。

4.写作：学生需要根据所学内容，撰写一篇关于英雄人物的短文，要求内容充实，结构清晰，语言流畅。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过一些与英雄人物相关的词汇和短语，为本节课的学习提供了基础。

2.学生已掌握一般现在时和一般过去时的用法，为本节课学习现在进行时和现在完成时提供了铺垫。

3.学生通过之前的阅读理解练习，已具备一定的阅读理解能力，有利于本节课阅读任务的完成。

4.学生已有一定的写作基础，有利于本节课写作任务的完成。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的英语学科核心素养，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用现在进行时和现在完成时描述英雄人物的动作和经历，提高学生在实际语境中的口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过学习关于英雄人物的文章，学生能够了解不同文化背景下的英雄观念，增强对文化差异的认知，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：学生在阅读理解过程中，能够运用批判性思维分析文章内容，提出自己的观点，培养逻辑推理和批判性思维能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效率，培养自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了一定量的英语词汇，具备基本的语法知识，能够理解和运用一般现在时和一般过去时。此外，学生在阅读理解和写作方面也有一定的基础，能够完成简单的阅读理解和写作任务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于英雄人物的话题普遍感兴趣，尤其是那些具有社会影响力的人物。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过小组讨论和互动来加深对知识的理解。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息；而另一部分学生则偏好听觉学习，喜欢通过听讲解和讨论来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握新的词汇和短语方面，部分学生可能会遇到困难，尤其是那些对于英语语言环境不熟悉的学生。在理解现在进行时和现在完成时的用法方面，学生可能会对时态的区分和运用感到困惑。在阅读理解和写作方面，学生可能会遇到理解文章深层含义和恰当表达自己观点的挑战。此外，对于那些偏好特定学习风格的学生来说，适应本节课的教学方法也可能是一个挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过展示英雄人物的事迹视频或图片，引导学生进入学习情境，激发学生对英雄人物的敬仰之情，提高学生的学习兴趣。

（2）任务型教学法：通过设计阅读理解和写作任务，引导学生主动探究和运用所学知识，培养学生的自主学习和合作学习能力。

（3）互动式教学法：通过小组讨论和分享，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的思维品质和口语表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示英雄人物的事迹，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（2）在线教学平台：运用教学软件或在线平台，实现课堂的资源共享，方便学生复习和巩固所学知识。

（3）小组讨论工具：运用小组讨论工具，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现在进行时和现在完成时的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现在进行时和现在完成时是什么吗？它们在英语中的应用场景有哪些？”

展示一些关于英雄人物的视频片段，让学生初步感受时态的魅力或特点。

简短介绍现在进行时和现在完成时的基本概念和重要性，为接下来的学习打下