第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上，第21课《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》。本节课主要内容包括：

1.南京国民政府的成立及其统治措施：介绍南京国民政府成立的时间、背景，以及其主要统治措施，如政治、经济、文化等方面的政策。

2.中国共产党开辟革命新道路：讲述中国共产党在国民政府的统治下，如何探索革命新道路，包括农村包围城市、武装斗争等策略的提出和实践。

3.国共十年对峙：阐述国共两党在革命道路上的对立和冲突，以及十年对峙期间的重要事件，如南昌起义、长征等。

4.抗日战争的爆发：介绍抗日战争爆发的背景、过程和影响，以及国民党和中国共产党在抗日战争中的角色和贡献。

5.抗日战争胜利后的局势：分析抗日战争胜利后，国内外政治、经济、文化等方面的形势变化，以及中国共产党在新时代下的历史使命。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕历史学科的核心素养进行，包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面。

1.时空观念：通过学习南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路的历史事件，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解历史事件的先后顺序和相互关联。

2.史料实证：培养学生运用史料进行实证分析的能力，学会从多样化的史料中获取信息，辨别真伪，并通过史料来验证历史事实。

3.历史解释：引导学生运用历史唯物主义观点，分析历史事件的原因、过程和影响，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

4.家国情怀：通过学习国共十年对峙和抗日战争等重要历史事件，培育学生的家国情怀，让学生认识到中国共产党在中国特色社会主义事业中的领导地位，增强对党和国家的认同感。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：南京国民政府的统治措施和中国共产党开辟革命新道路的具体实践。

2.难点：理解国共十年对峙期间的重要事件和抗日战争的背景、过程及影响。

解决办法：

1.对于南京国民政府的统治措施，可以通过以下方式进行解决：

-提供相关的历史资料和图片，帮助学生了解南京国民政府的政治、经济和文化政策。

-通过案例分析，让学生具体了解南京国民政府统治下的社会状况，如农民、工人、学生等不同阶层的生活。

2.对于中国共产党开辟革命新道路的具体实践，可以采取以下策略：

-通过多媒体演示，生动展示中国共产党在革命道路上的探索和实践过程。

-引导学生通过小组讨论，分析中国共产党选择农村包围城市、武装斗争等策略的原因和意义。

3.对于国共十年对峙期间的重要事件和抗日战争的背景、过程及影响，可以采取以下方法进行突破：

-通过时间轴的方式，清晰展示国共十年对峙期间的重要事件，帮助学生理清历史脉络。

-使用地图和图表，直观展示抗日战争的爆发过程和主要战役，让学生更好地理解战争的规模和影响。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史资料书籍。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台。

3.信息化资源：多媒体课件、历史视频资料、图片素材、电子教材、在线讨论区。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、情景模拟法、历史剧表演。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于南京国民政府成立的电影片段，引导学生关注南京国民政府及其统治措施。

-教师提出问题：“南京国民政府成立后，采取了哪些统治措施？这些措施对当时的社会产生了哪些影响？”

-学生回答问题，教师总结并引导studentstopayattentiontotheformationandrulingmeasuresoftheNanjingNationalGovernment.

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕南京国民政府的统治措施，讲解政治、经济、文化等方面的政策。

-教师引导学生关注中国共产党在国民政府的统治下，如何探索革命新道路。

-教师讲解国共十年对峙期间的重要事件，如南昌起义、长征等。

-教师介绍抗日战争的背景、过程和影响，以及国民党和中国共产党在抗日战争中的角色和贡献。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“南京国民政府的政治、经济、文化政策对当时的社会产生了哪些影响？”

-学生回答问题，教师总结并引导studentstoanalyzetheimpactoftheNanjingNationalGovernmentspolitical,e