浅论幼儿语言教育中存在的问题及对策.docx

浅论幼儿语言教育中存在的问题及对策.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE5

PAGE

浅论幼儿语言教育中存在的问题及对策

[摘要]人类语言能力发展的关键时期是幼儿期,因此在关键期内对幼儿进行良好的语言教育,对于幼儿一生的语言发展和应用都有重要影响。然而,当前在幼儿语言培养和教育的过程中,幼儿园仍存在着一系列实际问题,如教学组织形式单一、家庭教育不重视、教学观念陈旧等,本文旨在对上述问题进行分析并提出相应的解决对策。

[关键词]幼儿;语言教育;问题;策略

一、幼儿语言教育的内涵

幼儿语言教育从广义上来看,幼儿语言教育的内涵是指对3-6岁儿童的听说读写能力进行训练;狭义上来看,是指针对幼儿生活环境的母语进行听说读写能力训练,研究表明幼儿语言培养的主

您可能关注的文档

文档评论(0)

黄莺文化 + 关注
实名认证
内容提供者

文档分享

1亿VIP精品文档

相关文档