2.5 生物的遗传（教学课件）-六年级科学上册（苏教版）.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。小学科学苏教版苏教版六年级上册第二单元第5课生物的遗传1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5谁来试试这个“连连看”游戏，帮小狗找到它们的家人吧。1情境与问题活动一：动物的遗传现象谁来试试这个“连连看”游戏，帮小狗和蝴蝶找到它们的家人吧。谁来试试这个“连连看”游戏，帮小狗找到它们的家人吧。1情境与问题谁来试试这个“连连看”游戏，帮小狗找到它们的家人吧。1情境与问题哪两种物质混合在一起会产生气泡？活动二：植物的遗传现象哪两种物质混合在一起会产生气泡？活动二：植物的遗传现象哪两种物质混合在一起会产生气泡？活动二：植物的遗传现象哪两种物质混合在一起会产生气泡？活动三：人类外形特征的遗传从小到大，有没有人说你跟爸妈或者爷爷奶奶长得挺像的？如果有的话，是哪儿像呢？哪两种物质混合在一起会产生气泡？你能帮小朋友们找到自己的爸爸妈妈吗？你是怎样找到的？哪两种物质混合在一起会产生气泡？你有这些特征吗？哪两种物质混合在一起会产生气泡？活动四：人类其他特征的遗传哪两种物质混合在一起会产生气泡？活动四：人类其他特征的遗传哪两种物质混合在一起会产生气泡？人类的遗传特点科学家研究发现，人类的许多特征与遗传相关。例如，肤色的遗传规则是“相乘后平均”，也就是说如果父母都是黑皮肤，孩子就不可能是白皮肤；父母有一方是双眼皮，孩子是双眼皮的概率很大；子女身高70%来自父母遗传；父母都胖，则孩子肥胖的概率较大；通常男孩的声音遗传自父亲，女孩遗传自母亲。此外，血型、生育双胞胎、左利手，甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传，某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。想一想这是为什么农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？想一想这是为什么饲养员留种鸡时，为什么要选体格匀称健壮的鸡？想一想这是为什么观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的？猜一猜两只小羊的父母可能是什么样子的？想一想这是为什么猜一猜两只小羊的父母可能是什么样子的？3课堂小结21世纪被称为生物学的世纪，确实，像我们今天学的遗传学知识，在动植物的选种和育种上特别重要，能帮我们选出更健康、更适应环境的生物。一、我会填4巩固练习1．杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为遗传；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为变异。(选填“遗传”或“变异”)2．生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似(填“相似”或“不同”)的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。3．孟德尔被称为现代遗传学之父。

二、单选题4．如果一对父母都是双眼皮，那么他们生的孩子（C）。A．一定是双眼皮 B．一定是单眼皮

C．较大可能是双眼皮5．下列不会由父母遗传到子女的是（C）。A．卷发 B．血型 C．头脑中的知识6．下列属于遗传现象的是（B）。A．同一棵树上结的果实形状不同B．小亮长得与他的父母非常像C．小狗的毛是白色的，狗妈妈的毛是黑色的

三、实验探究题7．下表是小南和他的家庭成员特征调查表，根据表格完成相关题目。特征耳垂舌头额头手指酒窝父亲有耳垂不卷舌发际有尖食指比无名指长有酒窝母亲有耳垂卷舌发际有尖食指比无名指短有酒窝小南有耳垂卷舌发际有尖食指比无名指长无酒窝（1）调查表中，小南与父母的耳垂、额头这些特征能说明亲代与后代之间存在相似现象。（2）调查表中，小南与父母的舌头、手指、酒窝这些特征能说明亲代与后代之间存在差异现象。（3）通过以上调查可知遗传和变异伴随生物繁衍。

5应用与拓展这节课，我们学了生物遗传的知识，知道爸妈和孩子之间总会有些像的地方。但是，你们有没有想过，为啥你和爸妈长得不完全一样，甚至双胞胎都有不一样的地方呢？这些有趣的问题，咱们下节课再继续探讨！感谢聆听************************