北师大版七年级数学正负数教学设计方法.docx

北师大版七年级数学正负数教学设计方法

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版七年级数学上册第五章第一节《正负数》。这部分内容主要包括正数和负数的定义，正数和负数的分类，以及正数和负数的运算规则。具体章节内容如下：

1.正数和负数的定义：正数是大于0的实数，负数是小于0的实数。

2.正数和负数的分类：正数包括所有的正整数和正分数，负数包括所有的负整数和负分数。

3.正数和负数的运算规则：正数和负数相加，同号相加取其绝对值相加，并保留原来的符号；异号相加取其绝对值相减，并保留负号的绝对值较大的数。正数和负数相乘，同号得正，异号得负。正数和负数相除，同号得正，异号得负。

二、教学目标

1.让学生掌握正数和负数的定义，能正确分类正数和负数。

2.让学生掌握正数和负数的运算规则，能熟练进行正数和负数的加减乘除运算。

3.培养学生运用正数和负数解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：正数和负数的运算规则的理解和应用。

2.教学重点：正数和负数的定义，正数和负数的分类，正数和负数的运算规则。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：讲解天气预报中气温的正负表示，让学生初步接触正数和负数。

2.讲解正数和负数的定义：引导学生认识正数和负数，讲解正数和负数的定义。

3.讲解正数和负数的分类：引导学生对正数和负数进行分类，明确正数和负数的分类。

4.讲解正数和负数的运算规则：通过例题讲解正数和负数的加减乘除运算规则。

5.随堂练习：布置练习题，让学生运用所学的正数和负数知识进行计算。

六、板书设计

1.正数和负数的定义。

2.正数和负数的分类。

3.正数和负数的运算规则。

七、作业设计

题目1：2

题目2：3

题目3：0.5

题目4：0.5

2.答案：

题目1：正数，因为2大于0。

题目2：负数，因为3小于0。

题目3：正数，因为0.5大于0。

题目4：负数，因为0.5小于0。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解和实践，使学生初步掌握了正数和负数的定义、分类和运算规则。但在教学过程中，发现部分学生对正数和负数的运算规则理解不够深入，需要在今后的教学中加强巩固。

2.拓展延伸：讲解正数和负数在实际生活中的应用，如金融、温度等领域的正负表示，让学生更好地理解正数和负数的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.正数和负数的定义：本节课的核心是让学生理解正数和负数的概念。正数是大于0的数，包括所有的正整数和正分数；负数是小于0的数，包括所有的负整数和负分数。这一概念的理解是后续进行正负数运算的基础。

2.正数和负数的分类：学生需要能够区分各种不同的正数和负数，并能准确地将其归类。例如，+5是一个正数，而7是一个负数。这种分类能力对于解决实际问题非常重要。

3.正数和负数的运算规则：正数和负数的运算规则是本节课的难点之一。学生需要理解同号相加和异号相加的规则，以及乘除法的基本法则。同号相加时，保留原来的符号，并把绝对值相加；异号相加时，保留负号，并把绝对值相减。在乘法中，同号得正，异号得负。在除法中，如果除数是正数，则商与被除数的符号相同；如果除数是负数，则商与被除数的符号相反。

二、教学难点重点解析

1.正数和负数的运算规则：这是本节课的主要难点。学生需要通过大量的练习来理解和掌握加减乘除的规则。例如，对于异号相加的情况，学生需要明确，即使两个数的绝对值相同，由于一个是正数，另一个是负数，它们的和将是一个负数。这需要学生通过反复的练习来内化这一规则。

2.正数和负数的实际应用：学生需要能够将所学的正数和负数知识应用到实际问题中。例如，在金融中，存款记为正数，取款记为负数；在温度中，零上记为正数，零下记为负数。这种实际应用能够帮助学生更好地理解正数和负数的意义。

三、教学过程重点细节

1.实践情景引入：通过讲解天气预报中气温的正负表示，让学生初步接触正数和负数，从而激发学生的学习兴趣。

2.讲解正数和负数的定义：通过具体的例子，如+5和7，讲解正数和负数的定义，让学生明确正数是大于0的数，负数是小于0的数。

3.讲解正数和负数的分类：引导学生对正数和负数进行分类，明确正数包括所有的正整数和正分数，负数包括所有的负整数和负分数。

4.讲解正数和负数的运算规则：通过例题讲解正数和负数的加减乘除运算规则，让学生明确同号相加和异号相加的规则，以及乘除法的基本法则。

5.随堂练习：布置练习题，让学生运用所学的正数和负数知识进行计算，从而加深对正数和负数运算规则的理解。

四、板书设计重点细节

1.正数和负数的定义：在黑板上列出正数和负数的定义，让学生一目了然。

2.正数和