高中生物- 免疫调节教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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教学设计

L1微片引入，情感预热，知识铺垫在授新课

学生观看《人体故事之免疫击战》，该片是一部描述免疫系统如何奋勇抗击，消

灭侵入霍•琼斯体内流感病毒的科教微电影。联系生活经验，学生回忆初中知识，自主阅

读教材，思考免疫概念，举例说明免疫系统的组成，为本节课做好知识铺垫和情感预热。

新课伊始，教师用PPT呈现：机体处在各种病原体的包围之中，通常情况下人们并未感到

不适，但是有时却被病魔击倒。为什么会有如此差异？引出免疫调节的学习。

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该用户很懒，什么也没介绍

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