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《光的魅力》精品教案

一、教材分析

本课属于“综合·探索”学习领域，融拓展型、探索性、创造性于一体。

本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。光有自然光，如太阳光等；也

有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建

筑、工艺品也要依靠光，只有在光的映衬下，艺术作品才会显得更加生动迷

人。通过让学生直观地欣赏光的存在、变化、影响，引导学生发现、感受平时

生活中被忽视的光所具有的独特魅力。学习利用光为作品进行照射渲染，感受

独特创意所带来的美，享受光在艺术作品中变化的乐趣。

二、教学目标

1.引导学生欣赏有关的美术作品及光影效果，了解光与美术的关系及表现

方法。

2.了解光的特点，采用纸张或其他材料设计制作，并利用光的照射，进行

光的魅力的作品展示。

3.引导学生通过欣赏、设计制作、作品展示等活动，感受美术设计工作的

乐趣及光的魅力。

三、教学重、难点

1.教学重点：（1）欣赏、了解光与美术的关系。（2）用纸或其它材料制作

作品。

2.教学难点：用各种不同材料制作一件能展示光魅力的作品。

四、教学过程

（一）新课导入

1.视频导入

教师语言：老师给大家带来一段视频《打铁花》，它是一种光的游戏。

教师小结：打铁花，是流传于河南山西地区民间传统的烟火，历史悠久可

以追溯到春秋战国时期。

2.板书课题

教师语言：今天，我和大家一起走进“光”的世界，感受《光的魅力》。

（教师板书课题）

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（二）知识新授

1.光的影像

教师语言：生活中常见的光有哪些呢？

（学生讨论、发言）

教师语言：有太阳光、电灯光、激光、月光、星光、火光。你能给它们归

类吗？

教师小结：太阳光、月光、星光等属于自然光，而灯光、激光、火光等则

是人造光。

（欣赏自然光的图片）

教师语言：我们最熟悉的阳光和月光就是自然光，还有雨后的彩虹也是自

然光。

教师小结：引导学生说说还有哪些是自然光。

（欣赏人造光的图片）

教师语言：灯光、激光、火光等则是人造光。

教师小结：引导学生说说还有哪些是人造光。

2.光在我们身边

（1）莫奈的《稻草垛》

教师语言：我们一起来看，这是画家莫奈名为《稻草垛》的三幅作品，这

三幅作品你感受到了什么在变化？（学生回答：太阳光在不同时间的变化，光

的色彩变化。）

教师小结：我们的生活离不开光，光吸引着法国画家莫奈用一生的画笔追

逐着光的脚步，让我们看到了美丽的色彩和事物。

（2）手影游戏

教师语言：大家玩过手影游戏吗？我们来看看图片中的小朋友是怎么投影

出不同的形象吧。

教师小结：请大家来模仿，回家后也玩一玩手影游戏吧。

（3）2017年春晚舞台背景的象鼻山

教师语言：2017年央视的春节晚会分会场设在了美丽的漓江，以象鼻山为

背景。图片中的象鼻山是什么颜色？