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第一篇主题5第二单元健康与保健及人类与生态环境(高分作业)(教学设计)2023中考科学(强化基础版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第一篇主题5第二单元健康与保健及人类与生态环境(高分作业)(教学设计)2023中考科学(强化基础版)
课程基本信息
1.课程名称:《健康与保健及人类与生态环境》
2.教学年级和班级:九年级
3.授课时间:第5周,星期二,第1-2节
4.教学时数:90分钟(2课时)
《2023中考科学(强化基础版)》第一篇主题5第二单元,本课程将紧密联系课本内容,通过实例分析、互动讨论等形式,深入探讨健康与保健的重要性以及人类活动对生态环境的影响,强调科学知识在实际生活中的应用,增强学生的环保意识和健康生活观念。
核心素养目标
培养学生科学探究能力,使其能够运用所学知识分析健康问题,提出保健措施,并理解人类活动对生态环境的影响。提升学生的生态意识,使其能够在实际生活中践行绿色生活方式,关注可持续发展。强化学生的证据意识,使其能够运用科学方法收集、分析、评价相关信息,形成科学合理的观点。培养团队合作精神,提高学生在讨论、互动中的沟通与协作能力。通过本课程学习,使学生具备科学素养,为中考做好准备。
重点难点及解决办法
重点:理解健康与保健的基本知识,认识人类活动对生态环境的影响。
难点:如何将理论知识应用于实际生活,提出有效的保健措施和生态环境保护策略。
解决办法:通过案例分析法,引入生活实例,引导学生运用所学知识分析问题,提出解决方案。采用小组合作学习,鼓励学生相互讨论,分享观点,共同解决难点问题。利用多媒体教学资源,如视频、图表等,直观展示健康与生态环境的关系,帮助学生加深理解。设置课后实践作业,要求学生在生活中践行健康保健和环保行为,巩固所学知识,提高解决实际问题的能力。
教学资源准备
1.教材:《2023中考科学(强化基础版)》及学生笔记。
2.辅助材料:准备健康与保健相关的图片、图表,人类与生态环境影响案例视频。
3.实验器材:涉及实验环节时,提前准备显微镜、样本等实验器材,确保安全可用。
4.教室布置:将教室分为讨论区与实验操作区,设置多媒体设备,便于展示教学资源及学生互动。
教学过程
第一课时
一、导入新课(5分钟)
1.复习提问:回顾上节课我们学习了哪些关于健康与保健的知识?学生回答后,我给予点评和总结。
2.导入新课:今天我们将进一步探讨健康与保健的重要性,并学习人类与生态环境的关系,了解如何保护生态环境,实现可持续发展。
二、自主学习(10分钟)
1.让学生阅读教材中关于健康与保健的内容,了解健康生活方式和保健措施。
2.学生分享阅读心得,我给予点评和指导。
三、课堂讲解(15分钟)
1.讲解健康与保健的基本知识,强调良好生活习惯的重要性。
2.分析人类活动对生态环境的影响,引导学生关注环保问题。
四、案例分析(15分钟)
1.展示健康与生态环境案例,如空气质量对健康的影响、垃圾分类等。
2.让学生分组讨论,分析案例中存在的问题,并提出解决方案。
3.各组汇报讨论成果,我给予评价和指导。
五、实验探究(20分钟)
1.指导学生进行实验,观察生态环境中的生物多样性。
2.让学生通过显微镜观察样本,了解生态环境的微观世界。
3.分析实验结果,引导学生认识到保护生态环境的重要性。
六、总结反思(5分钟)
1.让学生总结本节课学到的知识,分享学习心得。
2.我对学生的表现给予评价,强调健康与环保的重要性。
第二课时
一、复习导入(5分钟)
1.复习上节课学到的健康与保健知识,提问学生。
2.导入新课:今天我们将继续探讨人类与生态环境的关系,学习如何保护生态环境。
二、课堂讲解(10分钟)
1.讲解人类活动对生态环境的影响,如过度开发、污染等。
2.强调保护生态环境的重要性,引导学生树立绿色生活观念。
三、互动讨论(15分钟)
1.让学生举例说明生活中常见的生态环境问题。
2.分组讨论如何解决这些问题,提出具体措施。
3.各组汇报讨论成果,我给予评价和指导。
四、实践作业(10分钟)
1.布置课后实践作业,要求学生在生活中践行绿色生活方式,如节约用水、减少垃圾产生等。
2.学生分享实践心得,我给予点评和鼓励。
五、课堂小结(5分钟)
1.让学生总结本节课学到的知识,强调健康与环保的重要性。
2.我对学生的表现给予评价,鼓励他们在生活中践行绿色生活。
六、课后拓展(课后自主完成)
1.鼓励学生关注环保新闻,了解我国环保政策和动态。
2.推荐相关书籍和资料,拓展学生知识面,提高环保意识。
学生学习效果
1.掌握健康与保健的基本知识,理解健康生活方式的重要性
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