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风雨之后有彩虹;活动背景:
人的一生不可能总是一帆风顺,总会遇到这样或那样的挫折。对待挫折,有的人勇敢面对,用道理说服自己走出受挫的阴影或用其他办法淡化受挫的感受,有的人则采取破坏,甚至结束自己或他人生命来发泄不满,各种媒体上对此类的报道屡见不鲜。可见,挫折本身并不可怕,可怕的是不能正确地看待,承受挫折,不能正确地采取后续行动。通过此次活动,引导学生如何看待挫折,激励学生从挫折中受益,从挫折中崛起,把挫折当作是自己走向成功的“弹跳板”和“助推器”。;
“同学们,在我们的生活中,常常会遇到一些让自己不敢面对的困难,作为新一代的青少年,我们是该迎难而上还是就此消沉呢?今天我们就来个‘挫折教育’专题研讨,;问题一:首先我们要弄清一个问题,就是什么是‘挫折’,谁能把自己理解的‘挫折’的含义说一说?;思考题1:
怎样看待挫折?受到挫折是一件好事还是一件坏事?故事:巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛说:“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?”母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅。最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
;小结:
巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对弱者来说是绊脚石,使你停步不前;对强者来说却是垫脚石,它会让你站得更高”。挫折让我们更坚强,更有斗志,因此,挫折也是美丽的。;谈谈身边的挫折的故事;;颁奖词;颁奖词;1.每个人都会面临挫折;分析挫折产生的主客观原因,正确对待挫折,不仅可以克服和消除挫折,而且还可以磨炼自己的意志。;分散挫折的压力,不要把痛苦闷在心里,应当主动向
老师、同学或亲友倾诉,争取别人的谅解、同情与帮助,这样可以减轻挫折感,增强克服挫折的信心。;情绪转移,寻求升华;学会幽默,自我解嘲;当你受挫时
先静下心来把可能产生的原因寻找出来,再寻求解决问题的方法。;当你遇到挫折时,要勇往直前。你的既定目标不变,努力的程度加倍。那么很快,迎接你的就将是成功了;;同学们,中国有句老话“蚌病成珠”,如果说珍珠是蚌历经磨练的结晶,成功就是对我们经历一次次挫折后的奖赏,一次挫折就是一次挑战和机遇,让我们微笑着去面对每一次挫折,让我们坚信阳光总在风雨后!;
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