编程盒子直播问题细节参考方案.docx

l开场锦鲤环节

今晚还有福袋大放送，稍后截屏中奖的朋友将获得价值399元的编程盒子！家长朋友们可以把“想要”两个字打在公屏上，超过20位家长扣想要我们就开始给大家抽锦鲤啦！

（运营提示开始抽奖）

（截屏抽奖规则：观众留言后，倒数321随机截屏，屏幕最上方留言用户为本轮中奖用户）

公布中奖名单，引导留资：恭喜xxx中奖！赶紧扫屏幕上方的二维码添加我们的素素老师领奖！没中奖的家长我们也准备好了见面礼！现在扫码添加我们的老师，就可以免费领取全套科技特长生资料手册！先到先得，赶快去找素素老师领，待会儿别领没了！

楠楠老师本人教育经验和清华学习感受（清华学习感受、有没有什么不一样）

楠楠老师本人教育经历：为什么能上清华？

学习习惯：坚持每天保持比较一致的学习节奏，不要三天打鱼，两天晒网，每天学习的知识在当天消化吸收，避免欠债越欠越多的恶性循环，不断从学会知识中获得成就感，达到对于学习过程的正向反馈。

心态调整：高考不可避免会出现心态紧张的情况，保持和平时一样的生活节奏、饮食习惯，让自己处于比较有安全感的环境中，对一切都很熟悉、身边的一切都在可控范围的感觉能很大程度帮助自己克服对于高考的紧张感和不确定感。

理想中的清华现实中的清华

更累更充实，选择也更多，学习与其他活动的时间分配，选择选修课程，参加各种比赛，都是很自由的，学会自我管理，学会对自己负责

问题：清华的图书馆、自行车跑代码、北大清华有何不同

身边同学有什么样的特质？

独立，能够把自己的事情安排得井井有条，不会因为自己的原因给其他人带来麻烦。

自信，不会因为别人的贬低否定自己，不让无关的人的想法影响自己的决定。

有什么可以保送到清华的捷径？

信奥赛能够拿到国赛二等奖以上，可以通过保送或者强基计划进入清华。

2）沛沛老师话题引入：：例举一些同学被保送到清华的例子引入编程助力升学的话题

楠楠老师可以谈谈对于以下问题的一些看法：包括编程越来越热门，很多学生都开始走科技特长生路线；人工智能发展包括chatgpt等智能发展

拓宽升学路径，科技特长生、强基计划等为升学提供了一个新的思路

顺应信息时代的要求，人工智能的潮流，交叉学科的发展，编程能力越来越重要，甚至逐渐变成一种必备能力

l中场引导留资话术

新进直播间的家长朋友，扫屏幕下方二维码可以免费领取我们本场直播给大家准备的见面礼——科技特长生全套资料手册！

从零基础到编程进阶规划路径：

几年级开始学编程？

不同编程语言的学习难度和适用年龄？（Scratch、Python、C++）

如何根据孩子的兴趣和能力选择编程语言？

一二年级：图形化编程，这个年龄段的孩子，不认识太多字，具象思维，看得见摸得着的，图形化的编程，对于小朋友而言，就像搭积木一样，所有的内容已经封装好了，孩子只需要拖拽指令，用一个一个的积木搭建出城堡，在玩积木的过程中出现灵光一现的设计，锻炼计算思维，实现编程效果。图形化的编程能做动画、游戏，99%的孩子都非常喜欢，这也是图形化编程的核心，让孩子对编程产生兴趣，如果孩子产生抵触情绪，再往回拉就不好拉了。既然是培养兴趣，不用学那么久，一年就够了，也不用那么功利化，这个阶段不用考级比赛，就是乐趣。

三四年级：python编程语言的学习，这个年龄段的孩子有一定的识字量，有英语基础，可以学习python这样真正的编程语言了，相比于其他的编程语言，python上手更容易，适合普通孩子学，浙江省的高考有一个科目叫信息技术，考的就是python语言。python学习一年就知道孩子有没有科技特长的潜力，是否适合走信息学这条路，学习过程中每学习三个月考一次级，及时掌握学习情况。

五六年级：大多数孩子参加python的比赛，比如蓝桥杯或者一些地方性的编程比赛，10%数学拔尖、逻辑拔尖、有大量空闲时间的孩子，学习C++编程语言，参加CSP的比赛

l抽锦鲤环节

抽奖引导：亲爱的家长朋友们，现在又到了最激动人心的环节——抽锦鲤时间！中奖用户可以免费领取价值399元编程盒子一套！请大家把“编程”两个字打在公屏上，我们马上开始截屏，截图后屏幕最上方的家长就是我们本轮的幸运观众！可以把我们的编程盒子0元带回家！

公布中奖用户，引导留资：我们本轮中奖的用户是xxx，中奖后一定要记得扫屏幕上方的二维码添加老师取领奖！没有中奖的家长也不要失望，手动扫码添加素素老师，就可以获得全套科技特长生资料手册，为孩子的编程学习添砖加瓦！

编程怎么走科技特长？

如何抓住信奥赛红利？学习方向、参赛技巧建议？

科技特长是一个针对得到特定比赛或竞赛奖项的学生，在原有考试成绩的基础上给予加分的政策

信息学奥赛，中国计算机学会每年9月中下旬举办一次，是科技特长的报名条件之一，学习门槛低，唯一小学生可以参加的学科奥赛，公正性高，由系统客观评测，反馈很及时，更容易引发和保持学习兴趣，存在信息