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XX市中(小)学教师统一备课用纸

第4章（单元）我们在一起第13课（节）我想和你们一起玩总第25课时

课题第1课时备课日期2019年6月2日

教教学

遵守一起玩耍的每个游戏的规则，主动参与到大家中的方法和能力。

材重点

分教学

遵守一起玩耍的每个游戏的规则，主动参与到大家中的方法和能力。

析难点

教学准备课件

1.知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情

绪的影响，有融入大家的能力。

教学目标

2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极

融入大家，了解大家共同玩耍的快乐。

板

书我想和你们一起玩

设团结协作

互相帮助

计动脑筋，出点子

示结下友情

学到新东西

意

图

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课

师：今天上课我们先一起来读一篇语文课文《怎么都快乐》。

《怎么都快乐》

一个人玩，很好！

独自一个，静悄悄的，

正好用纸折船，折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，

当然还有看书，画画，

听音乐……

两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

1

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，

坐跷跷板……

三个人玩，很好！

讲故事多个人听更有劲，

你讲我们听，我讲你们听。

两个人甩绳子，

你跳，我跳，轮流跳。

四个人玩，很好！

五个人玩，很好！

许多人玩，更好！

人多，什么游戏都能玩，

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球，踢足球……

连开运动会也可以。

师：这篇课文告诉我们，一个人玩有一个人玩的快乐，大家一起玩就会有更

多的快乐，今天我们谈论的话题就是大家一起快乐多。

活动一：大家一起快乐多

师：现在就让我们一起玩起来吧，今天我们要玩的游戏是“花儿朵朵开”，

这个游戏需要三个小朋友一组才能玩，请大家找到你的伙伴组成三人小组吧。

师：小伙伴准备好了，听我的命令：三个小伙伴，背靠背，手挽手！注意不

是手牵手，是手挽手哦。

师：请坐下！

师：大家看，现在我们就是一朵朵鲜花开放在教室里，我们的游戏就要正式

开始了，请大家注意听我的要求，现在我们三人组成了一朵花，看那一朵花能顺

利的站起来，“花瓣”还不能掉，也就是手挽着手不能松开。大家听明白了吗？

师：开始！

生：(活动)

师：刚才大家玩得都很开心，你能说说为什么这么开心吗？

生1：我们互相关照，玩得很顺利；

生2：他起不来时，我帮了他……

2

生3：我们三人商量着一起用劲……

生4：虽然这次我们“花瓣”散了，我们还想玩一次……

师：刚才我们玩了一个三人组的游戏，下面我们一起玩一个八人小组的游戏

怎么样？

师：游戏名称叫“神奇的小方块”，游戏规则是这样的，在一张报纸大小的

小方块中，我们八人小组每个成员都要站上去，脚不能落到方块以外的地面上，

落上去就算输了，坚持十秒钟就算胜利。开始吧。

生：（游戏）

师：刚才的游戏开心吗？为什么这么开心？请与大家分享分享吧。

生：（小组交流）

师：大家在一起就很开心，还有的同学更厉害，在和大家一起的游戏中体会

到了团结协作（板书：团结协作），帮助了别人或是被别人帮助了（板书：互相

帮助），在活动中为大家出了好点子（板书：动脑筋，出点子）……他们感觉到

了开心快乐。这种开心快乐就更有意义了。

师：老师可是个有心人，在你们刚才的游戏中