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Unit4HavingFunTopic3SectionB
学习目标预习检测知识梳理课堂总结学习导航重点探究当堂检测
新课导入Whichanimalscanyouseeinthezoo?
能用英语谈论所喜爱的动物12能进一步学习时间的表达方式
1.—Let’sgothezoothisafternoon?—Sorry.I_______domyhomeworkathome.A.havetoB.hastoC.canD.may2.Let’s_______theanimals.A.toseeB.seeC.seeing D.sees预习检测BA
3.—Let’smeet________8:00a.m.tomorrow.—OK.A.inB.onC.atD.to4.—It’sfivetwentyp.m.It’stime______now.—OK.Let’sgo.A.togohome B.gotohomeC.gohome D.togotohome5.—Excuseme,canyouread“9:35”inEnglish?—Yes,It’s_______.A.ninethirty-five B.twenty-fivetoten C.twenty-fivetonine D.AandBCAD
知识梳理1.Whatareyourfavoriteanimals,Jane?Jane,你最喜爱的动物是什么呢?Whatbesb.’sfavorite...?这是询问个人爱好的一种句型。
favorite,“最喜欢的”,“特别喜爱的”。eg.What’syourfavoritefood?你最喜欢的食物是什么?Breadismyfavorite.面包是我最喜欢的食物。
2.It’stimetogohome.该回家啦!It’stimetodosth.意为“该做某事了,是做某事的时候了”。eg.
It’stimetoplaygames.该做游戏了。It’stimetohaveclass.该上课了。类似的表达有:It’stimeforsth.
eg.It’stimeforlunch.该吃午饭了。It’stimeforsb.todosth.该某人做某事eg.
It’stimeforustohavelunch.我们该吃午饭了。
Listento1aandmatchthechildrenwiththeirfavoriteanimals.Thenwritedowntheirreasons.KangkangMichaelMariaJanepandasmonkeyselephantstigers________________________________cutecleverkindstrong
Let’sact!四人一组,在小组里分角色表演1a的对话。然后小组在选派优秀代表在全班表演。PK一下,看看哪个小组表演的最好。
Makeupnewconversations在小组里模仿1a,编写一个新的对话。谈论一下你们喜爱的动物。然后小组再选派优秀代表在全班表演。A:LiWei,whatareyourfavoriteanimals?B:Ilikemonkeys.Theyareveryclever.Whataboutyou,xxx?C:Ilike...Howaboutyou,xxx?D:Ilikepandas.Theyarecute....
2Listentothepassageandfillintheblanks.It’sSundaytoday.Igetupat_____inthemorningandhavebreakfastat____.IreadEnglishat9:10.Atabout10:45,Ihelpmymother_____.Andwe___________at12:10.
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