福建省厦门市2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题.docVIP

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福建省厦门市2024-2025学年高二历史上学期期末考试试题

留意：试卷由选择题〈满分45分）和非选择题（满分55分）组成，考试时间75分钟。

一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）

1．墨子认为“一人一义，十人十义”是社会淆乱的根源，只有“选择天下贤良圣知辩慧之人，立以为天子”，方能“一同天下之义，是以天下治也”。这一主见

A.旨在追求良好的社会治理B.强调了道德自觉的社会价值

C.与儒家政治理论针锋相对D.确立了专制统治的理论基础

2．灾异说认为灾难因政治失误而发生，亦因政治革新除弊而消退。“灾异”一词在董仲舒所著《春秋繁露》中出现了6次，而在东汉班固编撰的《汉书》中出现了91次。这一改变主要是因为

A.天文历算发展快速 B.政治乱象丛生

C.治国方略不断调整 D.儒学地位提升

3．建安年间，曹操多次下令高选文学掾属陪侍王侯学习诗文；曹丕亦常以五官中郎将的身份组织诗酒唱和活动。一时间，“下之从上，有同影响，竞骋文华，遂成风俗”。由此可见

A.国家统一推动文学旺盛B.统治阶层的喜好确定文学艺术的兴衰

C.科举取士提升官员素养D.文化活动制度化利于建安文学的形成

4．表1为唐代帝王关于宗教的一些言论。对此理解正确的是，当时

表1

唐太宗

老君垂范，义在清虚，释迦贻则，理存因果。求其教也，汲引之迹殊途；穷其宗也，弘益之风齐致。

武则天

佛、老二教，同归于善，无为原委，皆是一宗

唐肃宗

佛教见性，道教保命，儒教明伦，纲常是正……要在圆融，一以贯之。

A.三教并存符合统治需求 B.儒家思想的正统地位严峻动摇

C政局动荡造就思想多元 D.开放的文化政策促成三教归同

5．北宋中期，太学直讲李觏提出“人非利不生”，并大力提倡“治国之实，必本于财用”“经济之士，必先富其国”。这些主见的提出主要是基于

A.主流价值观的异化 B.积贫积弱的社会现实

C.理学影响力的扩大 D.经济结构的猛烈变动

6．明代文人士大夫流行制作“功过格”以自省每日言行，“善言善行”为“功”，记正数点，“恶言恶行”为“过”，记负数点，负数点可通过善行弥补。这表明，当时的文人士大夫

A.接受了因果轮回的世界观 B.在价值评判中提倡物欲的正值性

C.尝试构建全新的道德规范 D.追求自我完善时承认私欲的合理性

7．1893年，张之洞奏请清廷创办新式高等特地学堂——自强学堂。学堂规定，“肄习西学仍兼讲中学”，“方实力争上游，储为大器”。山此可知，自强学堂的创办

A.订正了传统教化制度的弊端B.以巩固清王朝统治为目的

C.抵制了维新变法的社会影响D.未摆脱传统的“夷夏之防”

8．1930年，毛泽东在《反对本本主义》中，指责党内某些人员“喜爱一到就宣布政见，望见一点表面、一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误”，“这种纯主观地瞎说一顿，实在是最可恶没有的”。对此理解正确的是，毛泽东

A.强调了武装斗争的紧迫性 B.阐释了建立革命统一战线的必要性

C.确定了群众路途的重要性 D.批判了当时已渐趋严峻的右倾错误

9．1950年，全国工农兵劳动模范代表会议召开，参会的有工矿、交通、农业等生产部门以及部队的劳模代表。此后，劳模评比形成了固定制度。1950年评比劳模的主要目的是

A.营造与新政权相适应的社会氛围B.表彰“一五安排”中涌现的优秀代表

C.推动社会主义现代化建设的发展D.践行“百花齐放，百家争鸣”的方针

10．1979年初，邓小平全面阐述了四项基本原则的提出背景、基本内涵和深远意义，并强调这些原则都必需坚持，动摇其中的任何一项，“就动摇了整个社会主义事业、整个现代化建设事业”。邓小平此举

A.明确了中国共产党的工作重心 B.澄清了意识形态领域的是非问题

C.开创了中国特色社会主义理论 D.强调了进一步解放思想的必要性

11．创作于公元前5世纪中期的《马拉松战役图》是希腊绘画史上的重要作品。画中既有雅典娜、赫拉克勒斯诸神，又有卡利马科斯、米太亚德、马拉松等英雄人物。其中