北师大版高中英语必修三单词完全掌握.docx

北师大版高中英语必修三单词完全掌握

教学内容：

教学目标：

1.学生能够正确拼写并理解上述单词的含义。

2.学生能够在适当的语境中运用这些单词进行表达。

3.学生能够通过自主学习和合作学习，提高英语词汇学习的效果。

教学难点与重点：

重点：正确拼写并理解单词的含义。

难点：在适当的语境中运用这些单词进行表达。

教具与学具准备：

1.单词卡片

2.英语词典

3.学习手册

教学过程：

1.引入：通过一张世界地图，引导学生关注不同国家的国际学生，引发对国际化的思考，引入单词international。

2.新单词学习：

a.展示单词卡片，引导学生跟读单词international，并解释其含义。

b.让学生通过英语词典自主学习其他单词，并在小组内进行分享。

c.教师通过例句讲解单词的用法，并进行随堂练习。

3.单词巩固：

a.学生通过学习手册进行自主学习，完成相关的练习题。

b.教师选取一些练习题进行讲解，并对学生的答案进行点评。

4.语境运用：

a.教师给出一个场景，要求学生运用所学的单词进行描述。

b.学生分小组进行讨论，并选取代表进行分享。

5.单词拓展：

a.教师引导学生思考单词的词根、词缀，帮助学生加深对单词的理解。

b.学生通过小组合作，找出其他相关单词，并进行分享。

b.学生进行自我评价，教师进行点评。

板书设计：

1.国际化的单词卡片展示。

2.单词的词根、词缀分析。

3.随堂练习的答案展示。

作业设计：

1.单词抄写：要求学生将本节课所学单词抄写一遍，并翻译成中文。

答案：

1.international国际的

2.native国内的

3.profitable有利可图的

4.essential基本的

5.emphasize强调

6.career职业

7.specifically具体地

8.assignment作业

9.philosophy哲学

10.outstanding杰出的

11.challenge挑战

12.personal个人的

13.establish建立

14.realistic现实的

15.theory理论

16.research研究

17.field领域

18.however然而

19.significant重要的

20.aspect方面

21.contribution贡献

22.although尽管

23.limited有限的

24.opportunity机会

25.experience经验

26.finally

27.degree程度

28.alternative替代的

29.aspect方面

课后反思及拓展延伸：

本节课通过引入世界地图，激发了学生的兴趣，使他们更加关注国际化的话题。在单词学习过程中，学生通过自主学习和合作学习，加深了对单词的理解。在语境运用环节，学生通过实际操作，提高了运用单词进行表达的能力。板书设计简洁明了，有助于学生巩固所学内容。作业设计注重学生的抄写和翻译能力，有助于巩固单词记忆。

重点和难点解析：

1.单词的正确拼写和理解：这是教学的基础，也是学生必须掌握的基本技能。单词的正确拼写和理解是学生能够进行有效沟通和阅读的前提。

2.在适当的语境中运用单词：学生需要能够将所学的单词应用到真实的语境中，这是学生能够真正掌握单词的标志。

3.自主学习和合作学习：这是学生学习的重要方式，通过自主学习和合作学习，学生能够提高学习的效果，培养学习的能力。

1.单词的正确拼写和理解：

可以通过重复练习，让学生反复拼写和默写单词，加深对单词的记忆。

可以通过例句和上下文，让学生理解单词的含义和用法。

2.在适当的语境中运用单词：

可以通过角色扮演和情景模拟，让学生在真实的语境中运用单词。

可以通过写作和口语练习，让学生运用单词进行表达。

3.自主学习和合作学习：

可以通过学习手册和在线资源，让学生自主学习单词。

可以通过小组讨论和合作完成任务，让学生在合作中学习单词。

通过这些教学策略，学生能够更好地掌握单词，提高学习的效果。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解单词时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的变化，以吸引学生的注意力。在情境导入环节，教师可以使用生动的语言和形象的描绘，激发学生的兴趣。

2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在单词学习和练习环节，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握。

3.