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北师大版小学六年级数学上册期末复习专题讲义数据处理

【知识点归纳】

一．以一当二的条形统计图

条形统计图的制作步骤：

1．标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；

20

．画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线），并在交点处写上，

然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；

3．在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；

4．在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；

5．画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直

条，并注明数量．

【典例分析】

例1：五名学生进行投篮比赛，编号依次是1号、2号…5号，投篮成绩如图．

（1）号投中最多，是个；号投中最少，是个．

21456

（2）平均每人投中个．

9

（3）投中个数比平均数少的学生号码是：3号和5号．

19214

分析：观察条形统计图可知：一个长方形格代表一个球，那么号投中个球，号投中个球，

374956

号投中个球，号投中个球，号投中个球；

1

（）根据直条的长短，确定几号投中的最多或最少，进而确定投中的个数；

255

（）用个人投进球的总个数，除以总人数，即可求得平均每人投进的个数；

3

（）根据上题的结果，确定出投中个数比平均数少的学生号码．

121456

解：（）号投中最多，是个，号投中最少，是个；

29+14+7+9+65

（）（）÷，

=455

÷，

=9（个）；

39

（）因为平均每人投进个，

35

所以投中个数比平均数少的学生号码是号和号．

21456935

故答案为：，，，，，号和号．

点评：解答本题的关键是读懂统计图，能从统计图中获取与问题有关的信息，再根据基本的数量关

系解决问题．

二．以一当五（或以上）的条形统计图

制作：

1

（）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴．

2

（）在水平射线（横轴）上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔．

3

（）在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位．

4

（）根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题．

5

（）若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分．

作用：可以清楚的反映数量，便于比较．

以一当五（或以上）的条形统计图：数据较大，这些数据中，变化的范围也较大，为了节省纸张，

美观，选择单位长度较大．按照题目给出的数据，先确定间隔大小，尽可能多的使数据与我们分配

的数据重合．

【典例分析】

1

例：如图显示了四个同学的身高．图表中没有学生的名字，已知小刚最高，小丽最矮，小明比小

红高，请问小红的身高是（）

A、150厘米B、125厘米

C、100厘米D、75厘米

分析：运用排除法，去掉最高和最矮，再由小明比小红高判断余下的两个．

解：小刚最高，小丽最矮，那么小红就不是最高的150厘米和75厘米；

还剩下125厘米和100厘米，由于小明比小红高，那么高的125厘米就是小明的身高，较矮的100

厘