西师版小学数学六年级上册全册教案.docVIP

单元

一单元

主备人

教学课题

分数乘法

教学时间

第1课时

年月日

总节

教学

目标

1.知识与技能：能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程。能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。

2.过程与方法：经历探索分数乘整数的计算方法的过程。

3.情感态度与价值观：培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。

重点

掌握分数乘整数的计算法则。

难点

使学生理解分数乘整数的意义。

教具

课件

课件

有

教学环节

师生活动

自主调控区

自主预学，提出问题

一、欣赏主题图，激趣引入

请同学们观察主题图。

教师：认真观察，说说你获得了哪些信息？你们能根据主题图提出哪些数学问题？

这些问题你们能试着列出算式吗？它们都是些什么算式？这些算式中的数有什么特点呢？

学生：有的是加法算式，有的是乘法算式，但这些数都与分数有关。

揭示课题：从今天开始，我们就一起来研究分数乘法。

合作共学，解决问题

二、探究新知

1.感知分数乘法的意义。

(1)复习整数乘法的意义。

出示：每人吃5个饼，4人共吃多少个饼？

学生列式：5＋5＋5＋5＝5×4

教师：表示什么意思呢？4个5相加的和是多少？5的4倍是多少？

(2)分数乘法的意义。

出示例1的情境图：每人吃个饼，4人吃多少个饼？

学生尝试列式：＋＋＋＝×4或4