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骨干科学老师研修班培训总结

依据xxx省科协和学校的布置，XX年8月16日，我从xx来到xx七中试验学校参加由中国科协和xx省科协主办的骨干科学老师研修班从8月17号到21号为期五天的学习。我将这五天的学习情况总结如下。

一、培训相关情况总结

1、培训目的：强化科技老师的科学素养，开拓老师的发展视野，变化老师的科学教育观念，培养老师的科研本领，提升老师辅导学生开展探究性、研究性学习和科技创新活动的本领，为青少年科技教育事业更加蓬勃的发展奠定坚实基础。

2、培训方式和内容：专家讲座、模拟学习、案例分析、问题探究等培训方法交叉使用，培训重在创设情境，促使老师在与他人充分互动的过程中，乐观参加相关问题的界定、分析与解决。按以下七个学科：数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与空间、环境科学来设立班，一个学科一个班，共计七个班，每班参训学员30人左右。

3、项目支持：《中国科协“科教合作”共建中学老师专业发展支持系统》项目，该项目由中国科协、华东师范高校和全国60所项目试验学校共同实施，获得了国家自然科学基金委资助，是教育部人文社科重点研究基地重点项目《从精英转向大众的当今中国普通高中教育研究》的子项目。成都七中试验学校承办的此次培训活动是该项目开展的“项目孵化”的相关工作。

4、参加此次培训的相关人员

二、本人学习体会

通过17号至21号五天紧张的学习，我感到本身的收获特别大，尤其为我今后进行青少年科技创新工作打下了基础、指明白方向。我将这几天的重要收获总结如下。

首先，我最大的收获是跟黄教授系统地学习了如何开展青少年科技创新工作，包含：设计选题、撰写开题报告、撰写研究报告、准备答辩等，并以小组为单位进行了案例讨论和实战练习。通过学习，我发现了以前工作中的一些不规范之处，思路也更加清楚了。

其次，通过黄教授的讲授我知道了很多生物学的前沿知识，尤其是植物生理学和细胞工程方面的，这些资料对于我今后的教学和科研都是很有用的。生物学科发展很快，我觉得，作为老师，我们应不绝地给本身充电，知识结构才不会陈旧。

另外，生物班只有我一个学员是来自安徽的，我认得了多位四川的同仁以及三位宁夏的同仁，从他们那，我学到了很多宝贵的经验。

在这里，我要感谢中国科协和四川省科协克服重重困难举办这个活动，为我们供应了宝贵的学习机会；感谢学校和安徽省科协领导的信任，让我作为代表参加这次学习；由衷感谢黄教授百忙之中不辞辛苦来到成都，耐性地给我们教授生物知识和方法，并给我们提出了很多特别好的建议；感谢班主任刘老师为我们的辛勤付出；也感谢其它同学对我的关怀和帮忙。

这次的学习结束了，我将更加努力，我信任我会成为一名优秀的老师。