1.2+地球与地球仪（第3课时·纬线与纬度）-【链接同步】2024-2025学年七年级地理上册教学课件（人教版2024）.pptxVIP

“凡地形，东西为纬，南北为经。”——《淮南子·地形训》《淮南子》·西汉·刘安温故知新

第3课时纬线与纬度GLOBE

CONTENTS课标要求纬线纬度课堂总结

01课标要求

01课标要求课程标准在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈。在地球仪上识别纬线，说出纬线的分布规律说出划分南北半球的依据。

02纬线

02纬线纬线定义形状长度指示方向空间关系数量互助学习：阅读书本第17页，并观察地球仪，完成下列表格

02赤道北极南极赤道：与南北两极距离相等的大圆圈。纬线：与赤道平行的圆圈。纬线

02赤道在地球仪上指出赤道、南北回归线、南北极圈和南北两极，说一说它们在地球仪上的表示方法。指一指北极南极纬线

02形状：圆圈（两极为点）长度：从赤道向两极逐渐缩短北极纬线

02赤道北极南极指示方向：东西方向数量：无数条在无数条纬线中，哪条特殊的纬线可以作为南北半球的分界线？为什么？纬线

02赤道：南北半球分界线纬线

03纬度

03互助学习：阅读书本第17页，并观察地球仪，完成下列表格纬度纬度起始线度数划分代号南北半球划分纬度地区的划分

03纬度赤道北极南极纬度的起始线：赤道（0°纬线）纬度的划分：赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。0°90°N90°S

03纬度

观察下列两组纬度，你能判断出它们是南纬还是北纬吗？

请说明判断方法

20°30°40°50°28°26°24°22°南纬越向南纬度越大北纬越向北纬度越大SSSSNNNN

03纬度纬度地区的划分低纬度地区中纬度地区高纬度地区60°N30°N30°S60°S中纬度中纬度高纬度高纬度低纬度0°90°N90°S

03纬度测量不同纬度的纬线长度，你能发现什么规律？1、比较0°、30°N、60°N纬线的长度；2、比较30°N和30°S纬线的长度；纬度越大，纬线越短纬度相同的纬线，长度相等量一量，比一比

04课堂总结

04课堂总结纬线形状长度指示方向数量圆从赤道向两极递减东西方向无数条纬度起始线范围区分纬度地区划分赤道（0°纬线）南纬（S），北纬（N）0°-30°低纬度地区；30°-60°中纬度地区；60°-90°中纬度地区；1.南北半球的分界线是。赤道2.纬度越高，纬线长度越；短3.度数相同的纬线，长度；相同

04课堂总结1.下列关于甲所在的纬线，说法错误的是（）A.该纬线是纬度的起始线 B.该纬线在地球仪上有两条C.该纬线是南北半球分界线 D.该纬线是最长的纬线2.下列关于纬线的说法，正确的是（）A.所有的纬线长度都相等 B.所有的纬线相交于南北两极C.纬线指示南北方向 D.纬线的形状是圆圈BD