小学班队会活动方案.docxVIP

活动目的：

认识到钱的来之不易，学会正确使用零花钱，养成良好的生活习惯

活动时间：

2005年10月25日

活动地点：

本班教室

活动方式：

交流、讨论

活动步骤：

一、课前准备：向父母采访（1）父母每天或每月能赚取多少钱？

（2）父母通过什么途径赚钱？

（3）父母赚钱辛苦吗？举一例证明。

二、完成一项调查问卷：

1．你每月的零花钱是多少？

A．100以下B.100—200之间C.200—300之间D.300以上

2．你父母每月的收入是多少？

A．500以下B.500—800之间C.800—1200之间D.1200以上

3．你平常用零花钱干什么？

A．买文具B.买零食C.玩具或小饰物D.其它

4．你平常多长时间去一次商店或超市？

A．一星期1次B.一星期2次C.一星期3次D.一星期4次

你觉得怎么样花零花钱才是最值得的？（可随喜好回答）

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5．你平常捐款吗？

A．经常B.有时候C.被逼的才捐D.从不捐

6．你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗？

A．非常心痛B.有一点C.反正花的是老爸老妈的钱

D.是我喜欢的我就要买，不心痛，不管多贵

7．你将零花钱积累储蓄起来吗？

A．有B。没有

三、交流父母赚钱的辛苦。谈谈感受。

四、总结调查。

1．（）的同学零花钱在100以下，（）的同学选择了B，（）的学生是200—300之间，而（）的同学是D

2．而父母的月收入是A的同学占了，而B的是%，月收入是800—1200的占了%，D的占了%

3．同学们平常用零花钱去买文具的占了%，买零食的占%，C的有%，D的占了%

4．A的为%，B的为%，C的有%的有3%

5．大多数同学认为只要买到自己喜欢的东西就觉得最值得，价钱是次要。还有一部分的同学觉得一件东西向往了很久，买到之后就觉得非常有价值

6．A的为%，B的为%C的为%，D的为%

7．A的为%，B的为%。C的为%，选择D的是%

由此看出，现在的青少年是那么的挥霍金钱。

英灵，继承先烈遗志活动；中秋节，开展闽台同胞盼团圆的赏月活动等……。

2．结合春游、秋游，开展寻找春天的足迹、金秋话家乡、我爱祖国壮美山河的远足活动。

3．结合学校实际进行礼仪常规教育、行为规范教育，开展学雷锋做好事活动。继续开展手拉手和五自教育活动。举办接过金钥匙，立志攀高峰科技节，健与美的体育节，七色花开满校园艺术节等。

（二）班队活动：

这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：

低年级：

班会：进入入学教育、入队前教育、常规教育、礼仪教育。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织思想品德评定、民主评选三好生。

主题班会：建设班集体，进行心中有他人教育。培养良好的学习、生活习惯。

建议召开：我是小学生、我爱小伙伴、我爱××班和书交朋友等主题活动。

队会：讲队课组织少先队员民主选队委、评选十小员标兵，评选优秀少先队员。

主题队会：开展五心活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。

建议召开：爱家乡、颂家乡、我爱红领巾、我们都有一双手，不再事事靠妈妈等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育内容，开展实践活动。

建议开展：小星星预备队（入队前专题教育）我们小队生日（小队劳动实践活动）、到大自然去学知识（小队采集标本等活动）数新楼（中队红领巾考察活动）我拿玩具大家玩（小队学、玩、说的活动）。