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《闪亮的坐标,劳模》教案
【教学目标】
1·掌握重点生字的字音,理解重点词语的含义。
2·让学生了解石油英雄王进喜的事迹和“铁人精神”。
3·提高学生的阅读理解能力和人文素养。
4·培养学生的爱国情怀和职业精神。
【课堂导入】
王进喜讲话视频
【壹·走近时代,了解铁人】
一·时代背景和历史背景
20世纪50年代初,新中国成立初期,百废待兴,工业发展落后,工人阶级是领导阶级,国家实施第一个五年计划,大力发展重工业。
二·人物生平
王进喜,(1923年10月8日-1970年11月15日)
·1923年10月,王进喜出生于甘肃省一个贫苦家庭,年幼丧父,跟随母亲移居到乌鲁木齐。
·6岁靠讨饭为生,10岁给地主放牛,15岁到玉门油矿做苦工,直到玉门油矿解放。
·1970年4月,王进喜被确诊为胃癌晚期。
·1970年11月15日23时42分王进喜因胃癌医治无效不幸病逝,终年47岁。
47岁病逝,积蓄仅为300元,为中国少活20年的王进喜,到底有多铁?同学们请看视频。
三·劳模精神内涵
以王进喜为代表,劳模精神是勤劳、实干、创新、奉献等优良品质的体现。
王进喜作为石油工人的代表,他的事迹和精神激励着全国人民积极投身于社会主义建设事业。劳模精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是民族精神和时代精神的重要体现、
【贰·初读课文,整体感知】
一·字词检测
二·题目解析
2016年11月30日,习近平在中国文联十大、中国作协九大开幕式上指出:“祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。”
2021年5月15日,庆祝建党100周年红色文化讲演节目《闪亮的坐标》正式上线播出。该节目由中国文学艺术界联合会、中共江西省委宣传部、中国电视艺术家协会联合出品,江西广播电视台、江西铜业集团有限公司、中国视协演员工作委员会、中国视协主持人专业委员会联合承制。本文就是其中的一个单元。
三·文体常识
从文体来看,这篇文章是“解说词”:
(一)定义:口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿,通过对事物的准确描述、渲染,感染观众或听众,使其了解事物的实情、状态和意义,力争收到宣传效果。解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等,帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受,发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。
(二)作用:1·发挥对视觉的补充作用,让观众在观看实物和形象的同时,从视觉上得到形象的描述和解释,从而受到感染和教育;
2·发挥对听觉的补充作用,即通过形象化的描述,使听众感知故事里的环境,犹如身临其境,从而达到情感上的共鸣。
(三)特点:1·说明性:解说词是配合实物或图画的文字说明,便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众,使观众借助简明的文字介绍,对实物或图画获得深刻认识。
2·顺序性:发挥对听觉的补充作用,即通过形象化的描述,使听众感知故事里的环境,犹如身临其境,从而达到情感上的共鸣。
本文是电视纪录片《国家记忆》的解说词,有其特有的结构方式。课文以“国家记忆”为中心,以“王进喜”这个典型人物为切入点,将其个人的命运与国家的发展紧密联系在一起,选择了一系列坚守信仰、拼搏奉献的劳动故事,诠释了铁人精神”的内涵及其意义。
四·整体概括
阅读文本,概括本文主要写了一件什么事?
课文讲述了王进喜和他带领的1205钻井队在大庆石油会战中勇夺辉煌胜利的故事,展现了老一辈共和国建设者的高度责任感讴歌了他们迎难而上的信念,赞颂了他们舍弃小我、报效祖国的精神。
五·初读课文,找同学划分文章结构层次。
【叁·探究细节,领悟风采】
任务一:小组合作,按照段落顺序,寻找文章细节,挖掘句子深意。
第一部分(1——6段:开篇至“来到了大庆”):交代王进喜等人来到大庆的时代背景。
原文:(第①段)这一发现不但改写了中华人民共和国石油工业的历史,而且给即将举行的中华人民共和国十周年国庆大典献上了一份特殊礼物,从此这里被人们称为大庆油田。
作用:课文以“改写了中华人民共和国石油工业的历史”“一份特殊礼物”点明了发现大庆油田的历史意义,引出大庆石油大会战的时代背景。展现了以王进喜为代表的石油工人高度的责任感和使命感,为下文王进喜在石油人会战中的舍身忘我,创造三个奇迹作了铺垫。
(第③④段)看到街上来往的公共汽车,车顶上都背个“大气包”……每年消耗的石油500多万吨,有60%依赖进口,……甚至空军的飞机,也因油料紧张而不能进行正常训练和执勤。石油是经济的血液,石油的短缺卡住了年轻共和国的咽喉。
作用:运用细节描写和比喻,真实再现了共和国建立初期石油工业面临的严峻挑战。
(第⑤段)王进喜便感到那煤气包就好像是一个千斤重担压在自己身上。他曾经多次对战友说:“没有石油,国家就会有巨大的压力。所以,我们要自觉地替国家承担
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