20230913五上教材教法报告.pdf

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2023-2024学年第一学期五年级上册英语教材教法

(钟小教育集团:陈丽娜、陈惠文、颜燕、贾菲、章茜)

各位老师大家好,很荣幸能和大家一起分享Joinin五年级上学期教材教法报告。

主题统领单元整体教学

本册书主题鲜明,每单元都是基于单元主题进行内容编排,便于教师根据单

元主题进行主题意义的挖掘,从而开展单元整体教学。共有6个常规话题单元和

3个复习为主的单元话题。

本册书以话题为中心,以练习任务为载体对学生进行能力培养,在书中有大

量的图片、歌曲和故事作为知识点的依托,让英语学习活动更丰富更有成效。

我们在进行教学设计时需要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人

价值,确立单元育人目标和教学主线;研读单元全部内容,结合学生学情

和生活经验,建立单元各部分之间的联系,形成单元整体框架图,必要时

可对单元内容进行整合或重组;在学习中引导学生对语篇内容和主题意义进

行探究,引导学生形成正确的态度和价值观,促进学生核心素养的综合提

升。

循环梯度推动素养发展

本册书的编排采用了知识循环式出现,难度梯度上升的原则,是在四

年级的已有基础上慢慢叠加而成,符合学生学习英语的规律。对比四年

级教材,本册书教学内容的难度加大,词汇和句型的掌握要求难度提升,

书写比重有所增加,针对每个单元话题,学生们要能写出5-7句的小作

文;在学习话题上,更为强调文化意识的渗透,且注重了对话题的延伸。

下面是五年级单元话题与四年级的对比:

话题四年级基础五年级进阶

·能说出、认读有关家庭成员和

职业的单词

Unit1

·能认读有关家庭成员单词:

·能就个人和家庭情况进行简单

uncle,brother,sister,aunt

交流

Myfamily

·表演小短剧

·交流有关吉祥物的信息

Unit2

·therebe

用句型描述物品的位

·能用therebe句型描述房间、

教室内的物品及学校情况。

Mascots

·联系生活实际了解各种吉祥物

的文化背景

·Its...toIt’squarterpast/to...

·能用

正确描述时间

Unit3Its...o’clock.It’shalfpast...

表述整点和半点。

·简单描述自己的日常生活

Time·能简单描述自己的日常生

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