2.3.2胚胎工程技术及其应用教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx

2.3.2胚胎工程技术及其应用教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.2胚胎工程技术及其应用教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《生物》人教版选择性必修3的2.3.2节，主要探讨胚胎工程技术的基本原理及其在生物科学和医学领域的应用。内容包括胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎冷冻保存技术以及其在生物技术、繁殖医学和疾病治疗等方面的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了细胞的基本结构、功能和生物技术的基本概念。在此基础上，本节课将帮助学生理解胚胎工程技术的原理，进一步拓展学生对生物技术在实际应用中的认识，从而加深对生物学知识的理解。此外，通过本节课的学习，学生可以将胚胎工程技术与现代社会发展需求相结合，提高学生的知识运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习胚胎工程技术及其应用，学生能够：理解生命活动的本质，形成生命观念；运用科学思维分析胚胎工程技术的原理，提高解决问题的能力；通过案例分析和讨论，培养科学探究精神，增强实践操作技能；了解胚胎工程技术在医学和社会发展中的作用，提高社会责任感，培养对科技伦理的认识。这些核心素养目标与课本内容紧密关联，有助于学生全面发展。

学习者分析

1.学生已掌握了生物细胞的基本知识、生物技术的基本概念以及遗传学的基础理论，这些知识为学习胚胎工程技术奠定了基础。

2.学生对生物科学和现代技术具有浓厚兴趣，具备一定的观察能力、思考能力和合作学习能力。他们的学习风格多样，有的擅长理论学习，有的喜欢实践操作，这为开展胚胎工程技术教学提供了有利条件。

3.学生在理解胚胎工程技术原理和操作过程中可能遇到困难，如对胚胎分割、移植等技术的理解可能存在障碍。此外，学生在分析实际案例时，可能对伦理问题和技术安全性的判断感到困惑，需要教师在教学中给予引导和帮助。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-投影仪

-电脑

-实验器材（显微镜、胚胎培养皿等）

2.软件资源：

-生物学科教学软件

-胚胎工程技术教学视频

-课程相关的PPT课件

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台（如校园网内生物学科资源库）

4.信息化资源：

-电子教材

-互动式学习软件

-虚拟实验室

5.教学手段：

-讲授与演示

-小组讨论与合作学习

-实验操作与观察

-案例分析

-互动问答与反馈评价

这些教学资源与课本内容紧密关联，有助于提高课堂教学质量和学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统，发布关于胚胎工程技术的预习资料，包括PPT、教学视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“胚胎工程技术的基本原理”，设计问题如“胚胎移植技术的步骤是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用管理系统跟踪学生的预习情况，并通过线上问答收集学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读资料，初步理解胚胎工程技术的基本概念。

-思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、疑问等预习成果提交至课程管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，实现预习的实时监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触胚胎工程技术，为课堂深入学习做好准备。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示胚胎移植成功的案例视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解胚胎工程技术的原理和操作流程，结合实际案例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨胚胎工程技术在农业和医学中的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享观点，探讨胚胎工程技术的实际应用。

-提问与讨论：对不理解的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例教学，帮助学生理解胚胎工程技术的复杂过程。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和应用知识的能力。

作用与目的：

-加深学生对胚胎工程技术原理的理解，突破重点和难点。

-通过实践活动，提升学生运