山西省吕梁市石楼县石楼中学七年级信息技术下册《第10课编排目录》教案 新人教版.docx

山西省吕梁市石楼县石楼中学七年级信息技术下册《第10课编排目录》教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山西省吕梁市石楼县石楼中学七年级信息技术下册《第10课编排目录》教案新人教版

教学内容

《第10课编排目录》选自山西省吕梁市石楼县石楼中学七年级信息技术下册新人教版，主要包括以下内容：1.理解目录的作用和重要性；2.学习Word中创建和编辑目录的基本操作；3.掌握更新目录的技巧；4.应用不同的目录样式和格式；5.实践编排目录在文档整理中的应用。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用Word编排目录，提高文档的阅读性和整理性。

核心素养目标

学情分析

石楼中学七年级学生在信息技术学科方面的学习已具备一定的基础，他们掌握了Word的基本操作，如文本输入、编辑和简单格式设置。然而，在文档整理和目录编排方面，学生的实际操作能力有待提高。在知识层面，学生对目录的概念理解不够深入，对目录在长文档中的作用认识不足。在能力方面，学生的信息处理和逻辑思维能力尚在发展中，对于如何快速准确地编排目录还需进一步指导。此外，学生在团队协作和自主学习方面表现出不同的习惯和素质，这将对编排目录的学习和实践产生影响。因此，本节课将注重培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力，并通过小组合作的方式，促进学生的交流与协作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好七年级信息技术下册新人教版教材，翻到《第10课编排目录》章节。

2.辅助材料：准备与编排目录相关的Word文档示例，包括不同样式和格式的目录页面，以便于学生直观学习。

3.实验器材：由于本节课主要涉及计算机操作，确保每名学生都能使用到配置有Word软件的计算机。

4.教室布置：将学生座位设置为方便小组讨论的形式，每组配备一台电脑，便于学生协作完成目录编排任务。同时，教师计算机需连接投影仪，以便进行实时操作演示。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下目录在文档中的作用。目录可以帮助我们快速定位文档中的内容，使长文档变得更加清晰和易于阅读。今天，我们将学习如何在Word中编排目录。

1.导入新课

（1）提问：同学们，你们在阅读书籍或文章时，是如何快速找到自己感兴趣的部分的？

（2）学生回答：通过查看目录。

（3）教师总结：是的，目录是我们阅读长文档时的重要助手。那么，我们如何自己在Word文档中创建和编辑目录呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.目录概念及作用

（1）教师讲解：首先，我们需要了解目录的基本概念。目录是文档中列出各章节标题和页码的部分，它可以帮助读者快速找到文档中的内容。

（2）提问：目录在文档中的作用是什么？

（3）学生回答：方便快速查找内容。

（4）教师总结：对，目录的主要作用就是方便我们快速查找文档中的内容。

3.Word编排目录操作步骤

（1）教师演示：下面我将在计算机上为大家演示如何在Word中编排目录。

（2）步骤讲解：

a.设置标题样式：首先，我们需要为文档中的各级标题设置样式，以便在创建目录时能够自动识别。

b.插入目录：在Word中，我们可以通过“引用”选项卡下的“目录”功能来插入目录。

c.更新目录：当文档内容发生变化时，我们需要更新目录，以保持目录与内容的同步。

（3）学生跟随操作：请同学们跟着我的步骤，在自己电脑上尝试编排目录。

4.实践与应用

（1）教师布置任务：现在，请同学们以小组为单位，为我们的课堂笔记编排目录。

（2）学生操作：学生在小组内讨论并分工合作，为课堂笔记创建目录。

（3）教师巡回指导：在学生操作过程中，我会巡回指导，解答同学们在操作过程中遇到的问题。

5.课堂小结

（1）教师提问：通过今天的学习，同学们掌握了编排目录的方法吗？

（2）学生回答：掌握了。

（3）教师总结：很好，希望同学们能够将所学知识运用到实际操作中，提高我们的文档整理能力。

6.课后作业

（1）教师布置作业：请同学们课后为自己的一篇作文编排目录。

（2）作业要求：目录要清晰、准确，能够反映出作文的结构和内容。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了加深同学们对目录编排的理解，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

（1）《Word排版技巧与应用》：本书详细介绍了Word排版的各种技巧，包括目录编排、样式应用等，帮助同学们进一步提高Word文档整理能力。

（2）《现代文档排版与设计》：本书从排版和设计角度出发，讲解了如何制作美观、实用的文档，包括目录的设计和布局。

2.课后自主学习和探究

（1）探索目录样式：同学们可以尝试在Word中自定义目录样式，为自己的文档添加个性化的目录。

（2）研究目录在不同文档类型中的应用：同学们可以研究目