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6《阿莫西夫短文两篇》人教部编版八年级语文下册教案
一.教材分析
《阿莫西夫短文两篇》是人教部编版八年级语文下册的一组课文。本组课文包
含了阿莫西夫的两篇短文，分别是《礼物》和《瞬间》。这两篇短文都是以生活中
的小事为主题，通过细腻的描绘和深入的思考，展现了作者对生活的独特见解。
《礼物》这篇短文讲述了一个孩子期待生日礼物的故事。通过对孩子心理活动
的描写，展现了孩子对礼物的期待和喜悦，同时也反映了家长对孩子的关爱和教育
方式。
《瞬间》这篇短文讲述了一个发生在作者身上的小事。作者在一次偶然的机会
中，目睹了一个陌生人之间的善举，这个瞬间深深触动了作者的心灵。通过对这个
瞬间的描绘和思考，作者表达了对人性善良的信念和对生活的热爱。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和思考能力，他们对于生活中的
小事有自己的理解和感悟。然而，他们对于深入分析和探讨生活中的小事还有一定
的困难，需要教师的引导和启发。
三.教学目标
1.能够理解并把握阿莫西夫两篇短文的主要内容和思想。
2.能够分析和思考生活中的小事，培养对生活的敏感和感悟能力。
3.能够运用阅读理解和思考能力，对课文进行深入的分析和讨论。
四.教学重难点
1.理解阿莫西夫两篇短文的主要内容和思想。
2.分析和思考生活中的小事，培养对生活的敏感和感悟能力。
五.教学方法
1.引导阅读：教师引导学生阅读课文，理解课文的主要内容和思想。
2.思考讨论：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，培养对生活的
敏感和感悟能力。
3.分析讲解：教师对课文进行深入的分析讲解，帮助学生理解和把握课
文。
六.教学准备
1.阿莫西夫两篇短文的课文文本。
2.与课文相关的生活小事的视频或图片。
3.教学PPT或黑板。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过展示与课文相关的生活小事的视频或图片，引起学生的兴趣
和关注，激发他们对生活的感悟能力。
2.呈现（10分钟）
教师呈现阿莫西夫两篇短文的课文文本，引导学生阅读课文，理解课
文的主要内容和思想。
3.操练（10分钟）
教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，培养对生活的敏感和感悟
能力。例如，教师可以提问：你认为课文中的礼物和瞬间分别代表了什么？“”
学生可以结合自己的生活经验进行回答。
4.巩固（10分钟）
教师对课文进行深入的分析讲解，帮助学生理解和把握课文。同时，
教师可以举例说明其他生活中的小事，引导学生进行思考和讨论。
5.拓展（10分钟）
教师引导学生运用阅读理解和思考能力，对课文进行深入的分析和讨
论。例如，教师可以提问：你“觉得作者为什么选择这两个小事来写？”学生可
以结合课文内容进行回答。
6.小结（5分钟）
教师对本次教学活动进行小结，总结学生的表现和收获，强调对生活
的感悟能力和阅读理解能力的重要性。
7.家庭作业（5分钟）
教师布置与课文相关的家庭作业，如写一篇关于自己生活中的小事的
作文，或者阅读其他相关的文章，培养学生的阅读兴趣和能力。
8.板书（5分钟）
教师根据教学内容进行板书，突出重点和难点，方便学生理解和记忆。
以上是对于《阿莫西夫短文两篇》的教学过程的详细阐述，希望能够帮助到您。
6《阿莫西夫短文两篇》教学方案
1.理解并把握阿莫西夫两篇短文的主要内容和思想。
2.分析和思考生活中的小事，培养对生活的敏感和感悟能力。
3.能够运用阅读理解和思考能力，对课文进行深入的分析和讨论。
教学重难点：
1.理解阿莫西夫两篇短文的主要内容和思想。
2.分析和思考生活中的小事，培养对生活的敏感和感
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