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海底世界第三课时一等奖创新教案

23海底世界

教学目标

1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、

官”等12个字，会写“海底、宁静”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海

底世界的景色奇异和物产丰富的。

3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。

4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。

【核心素养】

文化自信：感受海底世界的神秘与丰富，培养对自然的热爱之情，

激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

语言应用：能与同学进行讨论交流，并能准确的表达出自己的观

点，培养学生口语交际的能力。

思维能力：了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、

探索海底世界的兴趣。

审美创造：了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发热爱

自然、探索自然奥秘的兴趣。

教学重难点

重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。

难点：抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具

体的。

第三课时

课时目标

1.学会写“迅、速、退、煤、铁”5个字。

2.默读课文4、5自然段，体会如何围绕一个意思把一段话写清

楚。3.理解“免费的长途旅行”的意思，体会表达效果。初步体会举

例子、作比较、列数字、打比方等说明方法在文中的表达效果。

4.体会问句开头的方式。用类似的开头说一段话，向别人介绍一

种事物。

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【核心素养】

文化自信：了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。

语言应用：学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用，初

步感悟说明文的表达方法。

思维能力：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产

丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。

审美创造：感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱

自然、探索海底世界的兴趣。

课时重难点

体会课文如何围绕一个意思把一段话写清楚。

教学过程

课前导语：同学们好！今天，我们继续学习三年级下册第23课

《海底世界》。要想学得好，课前准备要做好。请看温馨提示：

上课前，书桌净。

书展开，笔在手。

坐端正，认真听。

准备好了吗？我们开始上课吧。

板书课题：海底世界

复习巩固，明确目标

（一）复习词语，检查听写

师：好的，做好了准备，我们来听写吧（“复习听写”和“书写

建议”）

老师会中速读两遍词语，请仔细听、认真写，开始师读词语海

底宁静器官行进危险对照着看一看，你都写对了吗？都写对了，

请给自己一个赞；如果写错了，请课后及时订正。下面，请收起听写

本，准备上课。

（二）了解本节课学习目标

师：同学们，今天我们要学习的课文是《海底世界》

请打开课本，翻到23课，我们一起来看一看本节课的学习目

标

1.学会写“迅、速、退、