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中国美术体验华夏美术视魂教案

中国美术内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术

种类，是我国传统文化精华之一。本课由华夏美术的界定、华夏美术的特点和华

夏美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸

等华夏美术，并分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地较为全面

地了解我国华夏美术的辉煌成就，继承发展传统文化，增强民族自豪感。

教学目标

1、通过讲述、演示和欣赏使学生明确中国华夏美术的基本概念。

2、了解丰富多彩的华夏美术形式、华夏美术的艺术特征以及华夏美术与民

俗的关系。

3、使学生明确华夏美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。

教学重点

1、讲清并使学生理解华夏美术的基本特点，华夏美术在造型方面的特征及

审美特征，是使学生理解喜爱华夏美术的关键。

2、进行继承民间艺术传统，发扬民族精神弘扬民族文化传统，进行爱国主

义教育。

教学难点

第二部分“如何界定华夏美术？”和第五部分“如何理解华夏美术的特征？”

这两部分内容理论性较强，其中还有一些专业名词。

教学准备

1、将课题分成六个部分，学生分成六组，自由组合。

2、搜集整理各部分的材料（图片、实物、网络资料、制作课件）3、提前

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检查学生准备的材料是否充实，不足的教师给予补充。

4、课前教师布置好六组方阵，分别为年画，剪纸、风筝、玩具、刺绣、编

织。

教学方法

讲授法，让学生直观理解基本理论知识。演示法，以多媒体手段演示并加

以巩固印象。

实践法，鼓励学生参与，手脑口结合运用，让学生感受到学习热情。

教学内容

1、激发兴趣、导入新课2、作品欣赏、阐释风格3、欣赏拓展、实践创作

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，夏美术是民族文

化的重要组成部分，因此，作为一个中国人，应该了解中国的华夏美术。

二、学生讲解，对比欣赏

1、学生阅读本组作品介绍，并讨论总结其风格特点。

2、请每组推选解说员，讲解本类作品特点，本组同学作补充，逐个进行。

3、教师同时投影展示图片。

4、根据学生讲解，总结华夏美术的三个特点（板书）①实用简洁，因材施

艺②质朴率真，随意大方③热烈夸张，象征寓意

在这一环节中需对华夏美术的各种类的起源、发展、风格、作用，作一概括

讲叙。

年画：又称木版年画，是一种运用木版彩色套印在纸上的画种，它是我国民

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间过年节时张贴的一种民间画类，用以除旧岁、迎新春、美化环境、营造节日的

喜庆欢乐气氛。我国在长期的社会活动中，为了适应人们的生活和心理的需要而

产生的民俗节日，经长期的社会传承固定下来，成为民族传统文化习惯的组成部

分。早在汉代民间就有在门上画勇士、贴门画的风俗，以后历代不衰。全国各地

均有年画，而且形成了各自的地方风格。最著名的当数北方的杨柳青年画和南方

的桃花坞年画。

杨柳青年画：刻工精丽、绘制细腻、色彩绚美，善于运用象征、寓意和夸张

等艺术构思，来表达人们的美好愿望与理想。作品通俗易懂、构图饱满、造型简

练、色彩鲜