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2023年小学春季学期工作计划7篇

2023年小学春季学期工作计划7篇

拟定小学春季学期工作计划是不是无从下笔、没有头绪日子在弹指一挥间就

毫无声息的流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候抽出时间写写教学计划

了。下面是小编为大家整理的关于2023年小学春季学期工作计划，如果喜欢可

以分享给身边的朋友喔!

2023年小学春季学期工作计划（篇1）

一、指导思想。

坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的

质量观，认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目

标，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师

专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组

的研究、指导和服务的职能。

二、主要工作思路：

厚积薄发提升教师群体素质，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推进课

改实验进程，静泊致远深入开展校本研修。

三、主要工作及措施。

（一）注重提升教师群体素质。

1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。

（1）学习交流平台。

中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的

读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一

个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。

（2）专业引领、带动平台。

通过参与骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”

的专家讲学。

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（3）教学展示平台。

通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校

的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。

2、提升教导（教研组长）的专业素质。

倡导教导（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、

勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教导（教研

组长）在互动交流中增强研究意识、服务意识，提升专业素质。

（二）有效落实教学常规。

1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫

助学制度，做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与

三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争

在校生辍学率控制在100％以内。

2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流

程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实

效。学校继续开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。

3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学

科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化

期中期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取达到或超过去年质

量水平。

4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效

率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（三）稳步实施课改实验。

1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针

对性地组织开展学科教材教法培训。

2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资

源优势互补。

3、加强新实验年级（六年级）学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，

在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。

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4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化

发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学

生全面发展。

5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导，营造扎实备课的良

好氛围，并着手做好教师解读教材能力的培养，学校允许、鼓励教师撰写风格

各异的教学设计，倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。

（四）深入开展校本研修。

（1）继续完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展

校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场

课、录像课、文本课等）研究、课改实验的相关问题诊断等，促使每一位教师

都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。

（2）开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究，加强合作

攻关。