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练习课;1
24;x;x;x;巩固提升;x;x;3.先计算,再想一想怎样算比较快。;1
12;;根据发现的规律,直接写出下面各题的答案。;4.春天到了,农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的,下午浇了,第二天上午浇了
,一共浇了所有果树的几分之几?还有几分之几没浇?;答:一共浇了所有果树的,还有没浇。;1;我发现
每个数都是上面一行相邻两个数的和,每一横行各数的和依次扩大到原来的2倍,即第一横行各数的和是,第二横行为,第三横行为1,…,如果从开始,这个规律也是如此。;1.在里填上适当的运算符号。;2.妈妈买了一些毛线,给爸爸织毛衣用去了,给小红织手套用去了。你能提出什么数学问题并解答吗?;?;实践活动;(1)用条形统计图呈现你调查的数据。
(2)用分数解释你调查的结果。
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?;今天的数学课你们有哪些收获呢?
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