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统编版（2024）小学道德与法治三年级上册《走近科学家》教学设计及反思

【教材分析】

《走近科学家》是统编版（2024）小学道德与法治三年级上册第二单元《学科学爱科学》中的一篇重要课文。本单元旨在激发学生对科学的兴趣，培养他们对科学的热爱和探究精神，而《走近科学家》则通过具体科学家的事迹和精神，引导学生深入理解科学探索的艰辛与伟大，学习科学家们的优秀品质。

一、教材内容概述

《走近科学家》这篇课文以“科学家”为核心，通过讲述不同领域科学家的故事，如王建宇研究量子通信设备、屠呦呦发现青蒿素等，展现科学家们在探索未知世界、攻克科技难关中的不懈努力和卓越贡献。课文不仅介绍了科学家们的具体成就，还深入探讨了他们勇攀高峰、敢为人先、努力探索、无私奉献的精神品质，以及这些品质对科学进步和社会发展的重要意义。

二、教学目标

1、知识与技能：学生能够了解几位著名科学家的生平和主要成就，理解科学家精神的基本内涵。

2、过程与方法：通过听故事、看图片、讨论交流等方式，引导学生感受科学家们的精神风貌，培养他们的科学思维能力和探究精神。

3、情感态度与价值观：激发学生对科学家的敬仰之情，培养他们勇攀高峰、敢为人先、努力探索、无私奉献的科学精神，树立为科学事业贡献力量的远大理想。

三、教学重难点

教学重点：引导学生理解科学家们的精神品质，学习他们勇攀高峰、敢为人先、努力探索、无私奉献的精神。

教学难点：如