10《我们所了解的环境污染》第一课时从白色污染说起（教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docx

10《我们所了解的环境污染》第一课时从白色污染说起（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《我们所了解的环境污染》是部编版道德与法治四年级上册的内容，本课时以“从白色污染说起”为主题，旨在引导学生了解和关注生活中的环境污染问题。教材通过具体实例阐述白色污染的形成、危害以及防治措施，使学生认识到环境保护的重要性，培养其环保意识和行为。课程内容与学生的生活实际紧密联系，旨在引导学生在生活中发现、思考和解决环境污染问题，提高道德素养和法治观念。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的环境意识与法治精神。通过学习，学生能理解白色污染的概念及其对环境的危害，提升对环境保护的责任感；学会运用法治思维分析环境污染问题，形成正确的价值观和道德判断；培养在生活中实践环保行动的能力，激发参与生态文明建设的社会责任感。同时，增强学生的信息收集、处理和交流能力，促进其批判性思维和问题解决技能的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于环境保护的初步知识，如垃圾分类、节约资源等，但对于白色污染的深度认识尚不足。他们了解环境污染的表象，但未必能深入理解其成因和影响。

2.四年级学生好奇心强，对环境问题表现出较高的学习兴趣。他们具备一定的观察能力和探究精神，喜欢通过具体活动和实践来学习。此外，学生在合作学习中表现出积极的态度，善于分享和交流意见。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对白色污染的复杂性和严重性认识不足，可能导致理解上的障碍；在分析问题时，可能缺乏将理论知识与实际情境结合的能力；在提出解决方案时，可能缺乏创新思维和法治观念的引导。同时，对于如何有效地参与环保行动，学生可能缺乏具体的行动策略和方法。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-白板

-环保材料样品（如可降解塑料袋等）

2.软件资源：

-道德与法治教材

-环保科普图书

-相关教学视频

-环保主题的图片和海报

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子教室（如校园网内教学平台）

4.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学软件

-环保主题的PPT课件

5.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-实地考察（校园或周边环境）

-环保实践活动（如制作环保手工艺品）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白色污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过白色污染吗？它与我们生活的环境有什么关系？”

展示一些关于白色污染的图片和视频片段，让学生初步感受白色污染的影响。

简短介绍白色污染的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。

2.白色污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解白色污染的基本概念、成因和影响。

过程：

讲解白色污染的定义，包括其主要成因和影响。

详细介绍白色污染的来源、分类和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解白色污染在现实生活中的具体表现。

3.白色污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解白色污染的特性和防治措施。

过程：

选择几个典型的白色污染案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、污染状况、防治措施及效果，让学生全面了解白色污染的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何采取措施减少白色污染。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中防治白色污染，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与白色污染相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对白色污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白色污染的重要性和防治意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括白色污染的基本概念、成因、案例分析等。

强调白色污染对环境和人类健康的危害，以及我们在生活中应采取的防治措施。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于白色污染的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与理解：

-学生掌握了白色污染的基本概念、成因和危害，能准确描述其在生活中的具体表现。

-学生理解了白色污染对环境和人类健康的影响，认识到环境保护的重要性。

-学生了解了白色污染的防治措施，能够结合实际