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河南省名校大联考2022-2023学年高三下学期阶段性检测(六)语文试题(含答案解析)7731--第1页
河南省名校大联考2022-2023学年高三下学期阶段性检测
(六)语文试题
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学校姓名:班级:考号:
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
什么是儒学?不同学者从不同角度考察和归纳,无疑会有不同回答。其中一种观点
说得很干脆:儒学就是君子之学。如海外著名学者余英时在《儒家“君子”的理想》一
文中说:“儒学具有修己和治人的两个方面,而这两方面又是无法截然分开的。但无论
是修己还是治人,儒学都有以‘君子的理想’为其枢纽的观念:修己即所以成为‘君
子’;治人则必须先成为‘君子’。从这一角度说,儒学事实上便是‘君子之学’。”
国内学者孔立德也指出:“孔子认为,社会秩序的好坏取决于人们的文化教养程度。文
化教养的表现就是内心之德与外在之行的统一,具有这种文化教养的人即为‘文质彬彬’
的君子。从这个意义上说,儒学是君子之学。儒学的社会价值就是先培育尽可能多的君
子,再通过君子的言行与修为引领社会风尚。”
这种观点之所以值得重视,就在于它并非简单地仅从语言逻辑归类上定义儒学,而
且从儒学的目标追求和功能作用上说明儒学的特质。一般《辞典》《辞海》和《百科全
书》都从语言逻辑归类上解释儒学,多说儒学是尊崇孔子思想的一个重要学派。这样的
解读和定义自然非常正确,但对儒学的内在特点缺少开掘和展露。与此不同,说儒学是
君子之学,是对儒学内在精神和目标追寻的一种揭示和认识,对于我们如何理解儒学乃
至整个中华传统文化的性质,如何在今天继承和弘扬以儒学为主干的中华传统文化,都
具有不可忽视的积极意义。
“君子”一词早在西周时期已经流行,主要是对执政者和贵族的专称。《说文》曰:
君,尊也。这是一个会意字,在字形上,从尹从口,“尹”表示治事,“口”表示发布
命令。“君”本指发号施令,“君子”则是对统治者和贵族男子的通称。《尚书》卷十
三:“君子勤道,不作无益害有益”;《国语·鲁语上》:“君子务治,小人务力”;《诗
经·桑柔》:“君子实维,秉心无竞”;等等。如郑玄所笺注:“君子,谓诸侯及卿大
夫也。”
春秋末期,孔子在构思和传布自己的儒家学说时,把“君子”从古代专指“有位者”
的旧义中解脱出来,而赋予其“有德者”的新义。尽管《论语》中所谈论的“君子”,
有些语境下仍然专指“有位者”,但总体倾向却是对“有德者”内涵和外延的界定与描
述。冯友兰曾说,孔子一辈子思考的问题很广泛,其中最根本最突出的就是对如何“做
试卷第1页,共12页
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河南省名校大联考2022-2023学年高三下学期阶段性检测(六)语文试题(含答案解析)7731--第2页
人”的反思,就是为人的生存寻求精神上的“安身立命之地”。如果说,孔子思想的核
心是探求如何立身处世即如何“做人”的道理,那么他苦苦求索的结果,或者说最终给
出的答案,就是做人要做君子。
为了让世人认识和理解自己悉心设计的“君子”,孔子睿智地在《论语》里采取比
较排除法,同时论述了比君子高大的“圣人”和比君子矮小的“小人”。关于圣人,他
对弟子把他奉为“圣人”做法,表示反对说:“若圣与仁,则吾
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