小学班主任的班级管理的体会.doc

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小学班主任的班级管理的体会

四川省米易县丙谷镇中心校景艳霞

我是一名普通的农村小学教师,在庞大的教师队伍里,我就像海洋里的一颗小水珠,极其平凡普通。我从事教育教学工作二十七年来,一直所面对的是天真无邪的小学低段孩子,这些孩子们他们是祖国的未来,承担着中华民族伟大复兴的历史重任。身为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们。

?有人说:班主任是娃娃头中的娃娃头.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在二十七年的班主任工作中,我感触颇深:班主任工作的确是有几分劳累,几许收获。在工作的经历中我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。但我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。

做好班主任工作,不仅要正确认识班主任工作的意义,明确班主任工作的任务,而且必须挖掘和掌握班主任工作的技巧。那么,怎样才能做好班主任工作呢??

一、守则规范放心中时时刻刻不放松

强化教学常规管理工作,真正做到了人人懂守则,个个记规范。每当我接受了小学一年级班主任的时候,开学的第一天,我就告诉孩子们:从现在开始,你们就是小学生了,在小学上课可跟幼儿园学前班不一样,你们要懂礼貌,要遵守班级和学校的各项规章制度,如:按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后定时回家,以免父母担心。要求学生严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》中的要求去做。刚入学的孩子们由于认字不多,在开学初的三、四个星期里,我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》,而且严格监督执行。以后孩子会识字了,我就常利用每周的周会课和平时的活动课,放手让班干部带领大家学习。要求学生遵守上课、下课的规矩,如:上课坐姿要端正、认真听老师讲课、不在下面玩东西、当老师提出的问题你通过思考后想发言先举手,征得老师同意后要大声回答等,下课玩耍也不做危险的游戏。还有,我还严抓升旗和课间操、眼保健操的“快”“静”“齐”的训练,教育孩子升旗时要肃立,少先队员要敬队礼,让学生知道我国国旗、国歌和国徽,培养学生爱国意识,增强他们的爱国主义情感。平时还不厌其烦地教育学生爱劳动,爱清洁卫生,认真做值日,保持教室、校园整洁。如:每天放学后,我都留在班级里陪孩子们扫地,教他们拿扫帚,教他们如何把教室打扫得干干净净的方法,并用儿歌《保护动物拍手歌》和《讲卫生拍手歌》游戏活动,教育他们要爱护花草树木、庄稼和保护有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。在班级班规班训墙上还贴着“今天一个捡起的动作,明天一片蔚蓝的天空”,教育学生爱我们的教室就像爱自己的家一样,要从小树立美化、净化环境的意识。

二、严抓班级纪律养成良好习惯

首先是上课课堂的纪律。我从教学生怎样做好课前准备做起,教育学生新课前要预习和课后要复习,上课铃声响以前要准备好学习用品在座位上坐好,安静地等待老师进入课堂上课。每次上课前让学生念顺口溜“上课铃,响叮叮,小手放好坐端正,眼睛看老师,耳朵认真听,爱学习,动脑筋,我要学习真本领”让学生愉快的进入课堂。教育学生上课时要学会用耳听老师讲,用脑积极思考问题,“人有两件宝,双手和大脑”要动手记下老师讲的重点和动脑思考、记忆,上课不要玩东西,课堂不能吃东西。还教学生怎样

经过一个学期的培养、训练,我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用,是老师的得力助手。

六、定期召开家长会,力求得到家长的支持、配合、监督

班主任要管理好一个班级,缺少不了家长的配合和帮助。所以,班主任与家长的沟通是非常重要的。但是我们农村山区的小学,常常碰到一些自身文化素质不高的家长,表达出对子女的教育敷衍、轻视的态度,这样无论在开学收费,还是在交纳学习资料费时都有认识误区。于是,我常常多花精力与家长沟通交流,通过多次的解释引导,使许多家长摆正了子女教育的态度,积极配合学校的各项工作,并且在课外严格管教子女,以便于班主任工作更加顺利的开展下去。在与家长交流时,我尊重家长的感情,对每个家长都做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的方法。并且做到听取家长意见,共商育人良策。每学期在开学初报名时,我就记下每个孩子家长的电话号码,建立了家校联系录,利用学校校讯通每天我都和家长联系,使家长知道学生回家该做什么等。还特别对表现好的和需要改正错的孩子,与家长重点联系,了解学生在家的表现和家庭作业完成情况。每学期开始、期中和期末都召开家长会,与家长面对面的交流和沟通。认真听取家长的意见和建议。只有把与家长的沟通做得越细、越具体,才能使班级工作开展得更加到位。

总之,班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,只要我们在各项工作中,善于采取各种教育措施和技巧,充分发挥班主任角色的主导作用,就能使学生真正成为学习的主人;只要我们有高度的责任心、上

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