2023年高校教师资格证之高等教育学练习题(二)及答案.pdf

2023年高校教师资格证之高等教育学练习题(二)及

答案

单选题（共30题）

1、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的

稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学

【答案】A

2、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔

【答案】C

3、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校

间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构

【答案】B

4、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式

【答案】A

5、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义

上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象

【答案】C

6、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境

【答案】A

7、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性

【答案】A

8、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨

询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性

【答案】C

9、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称

为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式

【答案】C

10、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的

时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化

【答案】B

11、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合

【答案】A

12、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标

【答案】B

13、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育

【答案】D

14、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构

【答案】A

15、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性

【答案】B

16、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化

的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的

（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势

【答案】C

17、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

【答案】D

18、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题

【答案】D

19、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人

是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯

【答案】B

20、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目

标，选择经验，组织经验和（