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2025年河南省郑州市语文高二上学期复习试卷及答案指导

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

标题：文化的传承与创新

文化，是一个国家、一个民族的灵魂。在历史的长河中，文化如同一条蜿蜒的河流，不断汇聚着各个时代的智慧与情感，滋养着这片土地上的人们。然而，文化的传承并非简单的复制粘贴，它需要在继承中创新，在创新中发展，才能保持其生命力和活力。

（一）文化的传承

文化的传承，是对历史的尊重与延续。从古至今，无数先贤用他们的智慧和汗水创造了璀璨的文化成果，这些成果不仅代表了当时社会的最高水平，更是后人学习的宝贵财富。我们今天的文化，正是在前人文化的基础上不断积累、发展而来的。因此，我们要珍视这些文化遗产，通过教育、媒体等多种渠道，将其传承给下一代，让更多的人了解和认同我们的文化。

（二）文化的创新

文化的创新，是文化发展的动力源泉。在传承的基础上，我们需要不断吸收新的思想、新的观念，将这些新元素融入传统文化之中，使其焕发出新的生机。这种创新，既可以是内容上的创新，也可以是形式上的创新。比如，在文学创作中，我们可以借鉴现代文学的手法，创作出既具有传统文化底蕴又符合现代审美需求的作品；在艺术创作中，我们可以运用新技术、新材料，创作出更具时代感的艺术作品。

（三）传承与创新的辩证关系

文化的传承与创新，不是相互排斥的，而是相辅相成的。没有传承，创新就会失去根基；没有创新，传承就会失去活力。只有在传承中不断创新，在创新中不忘传承，才能使文化之树常青。

阅读问题：

1.文化的传承在文中被比喻为什么？这种比喻有什么作用？

答案：文化的传承在文中被比喻为“一条蜿蜒的河流”。这种比喻形象地描绘了文化在历史长河中不断汇聚、发展的过程，突出了文化传承的连续性和动态性，使读者更容易理解和感受文化传承的重要性。

2.根据文章内容，简述文化传承的意义。

答案：文化传承的意义在于对历史的尊重与延续。它使后人能够了解和认同自己的文化根源，从而增强民族认同感和文化自信心。同时，文化传承也是文化创新的基础，只有充分了解并继承传统文化，才能在此基础上进行创新和发展。

3.文化创新在文中被认为是文化发展的什么？请列举两种文化创新的方式。

答案：文化创新在文中被认为是文化发展的动力源泉。文化创新的方式多种多样，其中两种方式是：内容上的创新，如文学创作中借鉴现代文学手法，创作出具有传统文化底蕴又符合现代审美需求的作品；形式上的创新，如艺术创作中运用新技术、新材料，创作出更具时代感的艺术作品。

4.作者如何看待文化的传承与创新之间的关系？

答案：作者认为文化的传承与创新是相辅相成的。没有传承，创新就会失去根基；没有创新，传承就会失去活力。只有在传承中不断创新，在创新中不忘传承，才能使文化之树常青。

5.结合全文，谈谈你对“文化是一个国家、一个民族的灵魂”这一观点的理解。

答案：文化是一个国家、一个民族的灵魂，它承载着民族的历史、传统和价值观，是民族认同感和凝聚力的重要来源。文化的传承与创新不仅关乎文化本身的发展，更关乎国家和民族的未来。只有不断传承和创新文化，才能保持国家和民族的独特性和竞争力，使国家和民族在全球化的大潮中立于不败之地。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

生命之树

李国文

①在边疆小城，度过童年，那城市，如今想起来，实在是很小的。但在我童年的记忆里，却大得无边无际，连它周围那些终年积雪的天山，也觉得并不怎么远，挺亲切的，就像是我的邻居。

②小城郊外，有一片树林，不大，却生长得极为茂盛，在所有的树木中，我最喜欢那棵橡树，它高大挺拔，自成一格，在众多树木之间，仿佛鹤立鸡群，引人注目。这橡树，打我记事起，就天天见到它，它似乎一直没怎么长，但我那么小，它当然大不可攀了。等到我长大，橡树也老了，它的树干更加坚硬，树皮上布满了一道道深深的皱纹，就像是老人脸上的褶子。

③到了每年天气转暖，万物复苏的季节，橡树便发出许多嫩绿嫩绿的芽，然后，开出细细碎碎的小黄花，散发着淡淡的香气。这时，便会有蜜蜂飞来，围绕着那些小黄花，嗡嗡地叫着，钻来钻去地采蜜。这情景，在我童年的记忆中，是极美的，极温馨的，极富有诗意的。

④但有一年，却发生了一件令人非常痛心的事情。

⑤那一天，我在树林里玩耍，忽然听到一阵“嗡嗡”的声音，由远而近，越来越响。我抬头一看，只见天空中出现了一片黑云，那黑云，迅速地飞近，再近，我终于看清楚了，那是成千上万只蜜蜂，它们正疯狂地朝橡树飞来。

⑥我惊呆了，不知道发生了什么事。只见那些蜜蜂，飞到橡树周围后，便不再向前，而是围着橡树，不停地盘旋，发出阵阵愤怒的叫声。接着，便有蜜蜂开始冲撞橡树，一下，两下……它们那么弱小，橡树那么强大，这冲撞似乎是毫无意义的，但蜜蜂们却毫不气馁，前赴后继，越战越勇。

⑦橡树终于发怒了，它挥舞着枝