部编人教二年级语文下册课文重点知识梳理复习.docxVIP

部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习

句子积累

第一单元

1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

考点提示

1.背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。

2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。

3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。

4.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅

读的形式考查。

4. 《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。

阅读《找春天》片段，回答问题。

春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们

到了她，我们到 了她。她在 上荡秋千，在

上摇啊摇；她在 、 嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1.把这段话补充完整。

2.这段中的“她指的是 。

3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。

我发现春天在 ，在

。阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

1.照样子，写一写。

例：绿油油 白

红 黑 黄

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

，就像

。

2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？

第二单元

句子积累

1.感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！

2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

考点提示

1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。

3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。

阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖———（ ）

四处———（ ）寻觅———（ ）

2.把句子补充完整。

哪里 ，哪里就有

。

3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）

A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株

柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家

时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

1.仿写词语。

蹦蹦跳跳：

又长又细：

2.联系上下文解释句中加点词。

爸爸不．作．声．，他松开我的手

3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

第三单元

句子积累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

考点提示

1.了解祖国的著名景观。

2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。

3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、

蒸、煮、熬、爆、炒。

4.学会用部首查字法查不认识的字。

5.背诵十二生肖。

第四单元

句子积累

1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

2. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的

硬。

考点提示

《彩色的梦》第1、2节，《枫树上的喜鹊》第5-13自然段，

《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6自然段常以课内阅读的形式考查。

第五单元

句子积累

1.含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并

列关系）

2.感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

4.“把”字句：

（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

老师把两个杨桃摆在讲桌上。

考点提示

1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

第六单元

句子积累

?古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

?拟人句：蜘蛛又坐在网上。

?比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点

方向。

“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。

考点提