第13课《黄鹤楼》《渡荆门送别》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第13课《黄鹤楼》《渡荆门送别》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《黄鹤楼》《渡荆门送别》是统编版语文八年级上册的经典篇目，描绘了崔颢与李白面对离别的深情抒发。这两首诗歌不仅体现了唐代诗歌的艺术高度，更通过丰富的想象力和深情的笔触，展现了诗人们对友情、乡情的珍视。课程设计将紧扣文本，引领学生深入体会诗中的意境与情感，结合课本注释，理解诗歌的语言特色和历史背景，从而提高学生对古典文学鉴赏能力和文化素养。

核心素养目标

学情分析

八年级学生在经过前期学习后，已具备一定的古诗文阅读基础，能理解并赏析诗歌的基本内容。《黄鹤楼》《渡荆门送别》作为唐代诗歌的代表作，对学生而言既是对已有知识能力的提升，也是对文学素养的深化。学生在知识层面，对古诗的韵律、修辞手法等有了初步认识，但在深入挖掘诗歌情感、把握历史文化背景方面尚需引导。能力上，学生的想象力和表达能力有待进一步激发，对诗歌意境的感悟和情感体验需要加强。素质方面，通过本课学习，学生将培养审美情趣和人文关怀，提升对传统文化的尊重和热爱。在行为习惯上，学生普遍对古诗文兴趣浓厚，但自主学习能力和合作探究意识需在教学过程中加以培养和引导。这些因素将对课程学习产生重要影响，教学设计中需充分考虑，以促进学生的全面发展和核心素养的提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法