2024年新人教版七年级上册地理课件 第三章 陆地和海洋 1.第一节 大洲和大洋 第一节 大洲和大洋 (2).pptx

;第一章

中国的

疆域与人口;地球？水球？;;陆地29%;地球上广大的海洋彼此相连，陆地则被海洋分隔成许多大大小小的陆块，而且世界的海陆分布很不均匀。;陆半球;地球表层海陆分布的特点;;;;西半球;亚洲是世界上面积最大的洲，也是全世界人口最多的一个洲。;欧洲三面环海，被海洋分割成许多内海、海湾、海峡、半岛和岛屿，是世界海岸线最曲折的一洲。;非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富饶大陆之称。是世界上海岸线最平直的一洲，地势由东南向西北倾斜，中部有刚果盆地，北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。;大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。大洋洲是世界上面积最小的一洲，但在国际交通和战略上具有重要地位。;西半球;东半球;北美洲;西半球;南极洲绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。;;地球仪平面图;2.阅读下图，说一说：赤道横穿哪几个大洲的大陆？哪几个大洲的大陆是相连的？哪些大洲的大陆仅以海峡相隔？;3.根据下图，认识各大洲的轮廓，观察它们的相对位置。;亚洲：北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，东南与大洋洲隔海相望，西南与非洲相邻，西北与欧洲接壤。;北美洲：北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南与南美洲为邻。;南美洲：西临太平洋，东临大西洋，北与北美洲为邻，南隔德雷克海峡与南极洲相望。;4.根据右图所示的亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓，在图中适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并且标注各大洲的名称。;步骤：

①在世界地图上，观察各大洲的形状特征。

②绘出重要的经纬线。

③观察各大洲的空间方位和大小，参照经纬线在图上绘出各大洲的轮廓略图。

④标注名称。;;太平洋;大陆;波罗的海;;1.在世界地图上找出下表所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入表格中。说说它们被称为海上交通线“咽喉”的原因。;;2.收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。;3.结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。;;;;;实验名称：认识大洲大洋

实验目的：探究世界的大洲大洋，了解大洲???洋的概况

实验用品：红、蓝墨水，量杯，787毫米x2184毫米、大洲轮廓突出、可存颜料液体的亚克力板，黑色马克笔，世界海陆分布图;实验步骤：

操作1：观察世界海陆分布图，在亚克力板上用黑色马克笔描画出大洲轮廓。

操作2：将量杯中的红墨水倒入大洲轮廓内，蓝墨水倒入大洲轮廓外大洋中。

操作3：观察红、蓝墨水的使用量。（提示：红墨水为图中白色区域，蓝墨水为图中灰色区域）;;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。