湖北省十一校联考联盟2022届高三毕业班下学期第二次联考历史试题及答案解析.docx

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2022届高三毕业班下学期第二次联考质量检测

历史试题

2022年3月

选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）

随着人口的增长和代际的不断更替,东周贵族宗族成员的数量超过了贵族宗法血缘关系自身所发挥的凝聚群体作用的极限。《左传》中宋国宗族“华氏居卢门,以南里叛”，但是尚属华氏族人的远亲华妵却“居于公里”。这反映出

王权衰微导致分封破坏

宗族规模过大导致的血缘聚合力减弱

C．宗法制有利于族群融合

D．随着生产力的发展贵族政治受到挑战

甘肃武威汉滩坡东汉墓出土的木简记载了东汉光武帝的“度田”制度。按照要求，基层官吏必须在每年五月丈量核对土地、清查户口，隐匿田地三亩以上，就要受到惩处。但以范文澜先生为代表的传统观点认为光武帝“度田”是一次失败的行动,地方官吏在执行“度田”诏令时,“多不平均,或优饶豪右,侵刻羸弱”。这说明光武帝的“度田”

A．削弱了中央的政治经济力量 B．增加了国家的财政收入

C．触犯了地方豪强地主的利益 D．是一项失败的经济举措

下表是天宝十四载与乾元三年的户数变化。据此可知

表一：天宝十四载与乾元三年户数比较表

户口

天宝十四载

（755年）

百分比

乾元三年

（760年）

百分比

户数

总户数

8914709

100%

1933174

100%

不课户

3565501

40%

1174519

61%

课户

5349280

60%

758582

39%

A．战争致使户口数量下滑 B．百姓赋税负担明显加重

C．土地买卖趋向于合法化 D．政府财政收入大量减少

王安石变法的内容是多方面的，教育改革是其重要内容之一，王安石在太学中实行“三舍法”，规定上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。同时，颁布《三经新义》作为学校统一教材，此书对《诗》《书》《周礼》三部儒家经典重新加以注释而成。在科举改革方面，废除明经诸科，只以进士科取士。王安石这样做的主要目的是

A．充实完善儒家思想 B．争夺变法的主导权

C．寻找变法理论依据 D．完善发展科举制度

明末清初，儒家群体中出现了一种明显的趋势，即越来越多的儒者强调省察改过的道德实践，伴随这一趋势的一个最为引人注目的现象是儒家修身日记的大量涌现。这反映了这一时期的儒家学者

A．深受“程朱理学”影响 B．注重自身修养的提高

C．背离唯心主义哲学思想 D．抛弃了传统义利观念

洋务之初向西方学习科学技术,常被认为是“师事夷人”之举，西方的技术制造和各种器物,常被认为是“奇技淫巧”。对此李鸿章在1863年2月的致曾国藩书、1864年春的致总理衙门书和1865年9月的《置办外国铁厂机器折》中,反复强调了用外国长技来维护中国的“文物制度”的主张。这一主张

A．有利于近代化运动的开展 B．改变了保守派的思想认识

C．促进西学与传统文化融合 D．保证了自强运动成功实践

中国共产党第三次全国代表大会以后，全党号召要积极帮助国民党进行改组，1923年，中国社会主义青年团召开第二次全国代表大会，决定青年团员以个人身份加入国民党。孙中山在广泛阅读关于社会主义的学说的基础之上，结合国民党与中国实际情况，创立了主观社会主义，也就是民生主义，他还曾经自称自己是社会主义者。由此可推知

国共两党的政治主张已经完全相同

新三民主义成为共产党的指导思想

孙中山丰富了社会主义的理论学说

当时国共两党的革命纲领基本一致

图一为现收藏于河北博物院的解放战争时期土地改革“分果实图”木刻画版。木刻画版上有众多人物，有的抬着家具，有的牵着牲口，有的拿着工具，形象、生动地刻画了在土地改革中农民平分地主财产的画面。这一木刻

图一《分果实图》

体现了现代主义的绘画风格

适应了民族战争新形势需要

C．有助于激发群众反封建热情

D．推动了土地革命的顺利开展

下表为1950年至1953年湖北省各专区农业税负担及收购情况。这反映了

表二：湖北省各专区历年农业税负担及收购情况表（单位：万斤）

地区

公粮实绩

收购实绩

1950年

1951年

1952年

1953年

1950年

1951年

1952年

1953年

荆州

专区

49281

75973

80099

79753

4646

29513

31883

97498

孝感

专区

41310

52694

45193

531