语文版(2021)中职数学拓展模块一《直线与平面垂直的判定与性质》课件.pptxVIP

;;情景引入;精选ppt;有没有比较方便可行的方法来判断直线和平面垂直呢？;当且仅当折痕AD是BC边上的高时，AD所在直线与桌面所在平面垂直．;情景引入;新知探究;CompanyLogo;新知探究;典型例题;证明：在原正方形ABCD中

∵AD?AF，CD?CG，折起后A、C两点重合于S,

∴SD?SF，SD?SG，

∵SF∩SG=S．

∴SD?平面SFG.;一根旗杆AB高8m，它的顶端A挂两条10m的绳子，拉紧绳子并把它们的两个下端固定在地面上的C、D两点，并使点C、D与旗杆脚B不共线，如果C、D与B的距离都是6m，那么是否可以判定旗杆AB与地面垂直，为什么？;解:在△ABC和△ABD中，

因为AB＝8m，BC＝BD＝6mAC＝AD＝10m，

所以AB2＋BC2＝62＋82＝102＝AC2，

AB2＋BD2＝62＋82＝102＝AD2．

因此?ABC＝?ABD＝90?，即AB?BC，AB?BD.又知B，C，D三点不共线，所以AB?平面BCD，即旗杆和地面垂直．;新知探究;新知探究;新知探究;巩固练习;2.设a，b为直线，α为平面，若a⊥α，b//α，则a与b的位置关系如何？为什么？;归纳小结;布置作业;