高等教育法学与教师职业道德(简答).doc

高等教育法学与教师职业道德

第一部分高等教育学法学

1.教育法学的特征？

1.教育法学的时代性（教育法学及时反映了现代商品经济和现代科技的进步）

2.教育法学的边缘性（教育法学领域法学和教育学两者相互支持相互渗透）

3.教育法学的社会性（教育法学具有广泛的社会应用性）

4.教育法学的综合性（在教育法中，法学教育学心理学行政学管理学等多学科融会贯通）

2.教育法学的研究对象？

1.本质层面，即研究教育法律的本质，表现形式及其产生与发展的规律。2.实践层面，即研究教育法律的制定，适用和遵守，教育法律关系，教育权利和教育义务等实际运动方面的问题。3.理论层面，即研究教育法律的观念，学说和原理，教育法律现象与经济和社会进步的关系等理论问题。

3.教育行政与依法治教的关系？

1.依法执教的核心在于教育行政的法制化，规范化（1.依法执教要求教育行政各项活动的进行以法定的职权作为必要的前提，即严格按照法定的职权开展活动2.要求教育行政各项活动严格依照法定程序进行3.要求教育行政主体的责，权，利紧密联系，特别市要求教育行政主体切实承担起各种教育行政责任）

2.教育行政的革新促使依法执教持续发展（1.教育行政的职责权限划分更为合理，教育行政的效率不断提高，这些都为依法治教的推进打下了良好基础2.为依法执教提高了发展动力3.从某个意义上讲，完善的教育行政直接体现为依法执教的进步）

4.国外教育法的发展趋势？

1.教育立法权出现集权与分权相结合的趋势2.教育法调整的范围扩大，教育法规增多

3.教育法的调整手段和方法不断改进4.注重有关教育程序方面的法律制定5.教育法制监督体系日趋严密

5.教育法制建设的原则？

1.社会主义原则（邓小平理论中的民主法治思想为教育法制建设确立了方向）

2.机会均等原则（教育最重要的是为每一个受教育者提供平等受教育机会）

3.权利义务相一致原则（在各种教育法律关系中，各种教育权往往既是权利，又是义务）

4.教育法制建设的发展必然经历一个有重实体到重程序的过程，因为依法治教在很大程度上表现为在程序上规范各种教育行为）5.责任教育原则（在教育法制建设中，教育法律责任应是极为关键的一部分。）

6.教育法概念？

教育法是由国家制定或认可的，由国家强制力保障实施的，调整作为一种社会现象的教育活动所涉及的国家行政机关与教育机构在教育管理过程中形成的各种教育行政关系和平等主体之间形成的教育民事关系的法律规范的总和。

教育法的特征？

1.教育法是以社会整体利益为本位的法（发的本位，是指法的基本观念，或者法的基本目的）

2.教育法的国家主导性（教育法的国家主导性）

3.教育法的政策导向性（教育政策是指执政党和国家为了实现特定历史时期的目标而制定的指导行为准则）

4.教育法是实体法与程序法的结合（法律规范可以分为实体法和程序法）

5.教育法是行为法和组织法的结合（法律规范可以分为行为法和组织法）

7.教育法的社会作用？

1.教育法是教育事业健康发展的保障2.教育法是保证教育改革的需要

3.教育法是按照教育规律举办教育事业的重要保障.

4.教育法还是我国全面实现依法治教，使教育事业步入法制化轨道的客观要求

8.教育法法律关系主体双方具有法律关系一般特征外，还有那些特点？？

1.教育法律关系主体双方具有隶属性和平等性的双重属性。2.教育法律关系受国家意志的主导。

3.教育法律关系具有在教育过程中形成和实现的特征。

9.教育法渊源的种类？

1.制定法。（制定法，是指国家根据一定程序指定的通过规范性文件表现出来的法，制定法生效后直接发生法律效力，包括：宪法，法律，行政法规和部门规章，地方性法规规章，法律解释，特别行政区的教育法规，国际条约）2.非制定法。（判例法，学理）

10.教育法遵守的条件？

1.法律的课遵守性（具有课遵守性的法律在形式上必须是科学的，具备语言的明确性，法条具体性，结构合理性，体系完整等特征）

2.良好的法律意识（法律制定出来后要在社会实践中得到社会成员的自觉遵守和服从，很大程度上取决于社会成员的法律意识状况）3.良好的法制环境（法制环境是影响和制约法律遵守状况的重要的不可缺少的客观条件）4.良好的社会环境（社会成员的行为方式反映和体现了其所处的社会环境）

11.教育法基本要素？

教育法的制定，实施和监督是教育法制建设不可或缺的三大要素。其中教育法的指定是教育法的实施和监督的前提和基础。实现依法执教，首先要有法可依。教育法制定的目的在于实施，在于运用教育法律规范人们的教育行为，调整教育与社会的关系，教育法的实施使书面的教育法得以在教育法律关系和教育教学活动中贯彻和落实。

12.高校学生伤害事故特点？

1.主体的特定性和多样性。（特定性是高校学生伤害事故中，损害的主体只能是在高等学校学习，生活的在校学生。）2.损害地点，时间是特定