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篇一:大班安全教案《110》
学会拨打110
活动目标:
1、遇到危险不慌张,冷静想办法。
2、初步了解和使用报警电话110的具体情况。
3、面对生活中的突发事件,勇于拨打报警电话110求救,具有一定的自我保护意识。
活动准备:
1、课件《小常识——报警电话110》和《公安警察宣传片》
2、图片《特殊情况下拨打110》。
3、幼儿对警察的已有知识经验的准备。
4、幼儿人手一部小电话,教师一部打电话。
活动过程:
1、引导幼儿观看课件《小常识——报警电话110》,激发幼儿的兴趣。
(1)小朋友们,让我们一起来看一个动画吧!
(2)发生了什么事啊?(坏人拿刀对着小孩)好危险呀!
(3)小朋友,当你遇到危险时?你该怎么做呢?
(4)幼儿讨论后请个别幼儿回答。(喊救命、喊大人、叫警察叔叔、打110报警)
2、初步了解拨打110的具体情况。
师:小朋友们真聪明,想到了这么多的好办法,到底这位小朋友是怎么做的呢?让我们接着往下看。继续播放课件《小常识——报警电话110》小朋友,当你遇到坏人时,千万不
要慌张,只要你稳住他,然后想办法拨打电话110,一会儿警察叔叔就会来帮你抓住坏人,保护你。
3、集体讨论:欣赏图片理解在特殊情况下使用110报警电话。
(1)挖掘幼儿已有知识经验。
小朋友,你喜欢警察叔叔吗?(喜欢)为什么呢?(警察叔叔很勇敢、警察叔叔抓坏人)你都在什么地方见到过警察叔叔呢?(马路上、警车里、在公安局)那你们知道警察叔叔是个干什么的吗??(抓小偷、抓坏人)。
(2)小朋友,在我们的生活中,常常会发上意外和危险,你知道在什么情况下可以拨打110电话报警,请警察叔叔来帮忙吗?
幼:找不到妈妈了,迷路了;捡到钱包了;小偷偷东西;坏人来敲门……)小朋友真能干呀,知道遇到危险地时候拨打电话110,寻求警察叔叔的帮助。在我们的生活中,还有哪些特殊的情况下可以拨打电话110报警呢?
(3)我们一起来看看下面的图片《特殊情况下拨打110》:
图片:a、外出时和家人走失了
b、看到小偷在撬邻居家门
c、发现了来路不明的物品或见到钱包物品或手机
d、看到有人打架
e、看到有人溺水
f、看到有人跌入井口
g、有人在抢劫。
注明:(1)、遇到危险不慌张,冷静想办法。让我们拿起电话,拨打110报警
(2)、每组图片观察的同时,教师同幼儿一起拨打电话110报警。(小朋友们,让我
们一起拿起电话,拨打110报警,请警察叔叔来解决或帮忙)
小结:在这些特殊的情况下,我们小朋友要冷静,不要慌张,我们小朋友还很小,不能直接去帮忙,但是我们可以尽我们自己的力量想办法拨打电话110报警,请警察叔叔来帮忙解决。
4、讲一讲、议一议,110报警电话能不能随便打呢?
(1)110报警电话能不能随便打呢?(不能)
(2)对!警察叔叔的工作是很辛苦、很繁忙的,每天要抓小偷抓坏蛋,帮助很多人解决困难,小朋友一定要记住哟,110不能随便打,以免影响了警察叔叔的工作。
篇二:大班安全教育活动教案
大班《小标志本领大》主题活动方案
南京梅花山庄幼儿园唐茸
活动主题:小标志本领大
活动目的:
1.通过收集、观察,讨论与交流,了解生活中不同安全标志的主要含义和作用。
2.知道按照安全标志的指示行动的重要性。
3.在生活中中能不断的增强自我保护意识。
活动准备:
活动前和爸爸妈妈共同收集生活中的安全标志,制作安全标志调查表。
图片标志:严禁烟火;禁止通行;人行横道;安全出口;严禁攀爬;严禁游泳;当心触电等。
画纸;水彩笔等。
活动过程:
一、交流自己收集的各种安全标志
前几天小朋友和爸爸妈妈一起收集了
一些安全标志,和旁边的小伙伴说说你是在
哪里找到这些标志的?它们分别表示什么
意思?
(一)幼儿和身边的小朋友自由交流收集的各种安全标志
(二)请个别幼儿在集体中进行交流
二、观看图片,寻找安全标志,初步了解安全
标志的主要作用
(一)小朋友我们来看些图片,请你们仔细的
找一找,画面中都有哪些安全标志?这些标志
告诉我们什么?
(教师根据幼儿的叙述出示相应的标志)
小结:在我们的生活中到处都有安全标志。
(二)交流安全标志的主要作用
为什么会有这些标志?这些标志告诉了我们什么?
你们还在哪里见过这些标志?
如果没有了这些标志行不行?为什么?
教师小结:生活中的安全标志是非常重要的,它们会提醒我们避免做危险的事情。我们都要注意安全,学会保护自己。
三、我和标志玩游戏
游戏一:你摸我说
教师出示摸箱并交代规则:这里有一个摸
箱。摸箱中有很多标志,请一个小朋友来摸一
摸,摸出一个标志,请大家来说说,这是什么
标志?它告诉我们什么?
游戏二:标志对对碰
教师出示分类盒并交代规则:这么多的标志,有的标志是告诉我们可以做什
四、自己设计安全标志
小朋友,我们幼儿园还有哪些地方需要安全标志呢?请你们开动
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