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九年级物理实验汇总

第十三章内能

[实验1]气体扩散演示：

在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，这间用一块玻璃板隔开如如图所示，抽掉玻璃板后，会发生什么变化?

二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗?

要点探究：

1.明确实验现象：抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变的均匀。

2.实验现象说明：分子在做无规则运动，分子间有间隙。

3.图中能把空气放在下方，二氧化氮放在上方吗?

揭示：不能。二氧化氮的密度比空气大，那样做由于重作用，二氧化氮会向下运动，

不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动。

典型例题：

典型例题：

1.如图所示，两个瓶子里装有红棕色二氧化氮气体和空气，瓶口对接后用玻璃片隔开，请回答下列问题：

(1)二氧化氮气体的密度空气密度(填大于或小于)。

(2)当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里

o

空气一

(无色)

玻璃板

二氧化氮(红棕色)

(3)这种现象主要表明0

2.如图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ,最后，上、下两瓶颜色。此现象说明 。当两瓶气体混合后微粒(填“继续”或“停止”)运动。

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3.(2015·济宁)将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(P二氧化氮P空气)的玻璃瓶口对口对拉，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种旋转方法(如图所示),四位同学判断正确

的是()

A.小华认为甲图放置最不合理

B.小夏认为乙图放置最不合理

C.小梦认为丙图放置最不合理

D.小满认为三种旋转方法都不合理

甲乙

丙

4.在装着红综色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，如图右所示，抽掉玻璃后，二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中。小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中，不是因为气体分子的运动造成的，而是由于空气受到重力，在重力的作用下，部分空气会向下运动，挤压底下瓶中的二氧化氮气体，使二氧化氮进入

到上面瓶中的，并不能说明气体分子是无规则运动的。请你仅利用如图所示的实验器材，设计一个实验证明小红的观点是错误的。

[实验2]扩散的快慢演示：

在一个烧杯中装半杯热水。另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。扩散的快慢跟温度有什么关系?

要点探究：

1.实验中，两杯水要质量相等而温度不同，以例研究扩散快慢与温度的关系。

2.实验现象：热水中墨水扩散快，凉水中的扩散慢。典型例题：

1.(2015·香坊区三模)甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。

(1)甲、乙两个水杯中，盛有热水的是乙;

(2)该实验说明分子热运动的剧列程度与温度有关。更多精品文档

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2.(2015·潍坊二模)分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明()

A.只有热水的分子在做热运动

B.热水有内能，冷水没有内能

C.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生

冷水热水D.

冷水热水

3.物理课上，陈老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中注入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了。水变红了是现象；热水比冷水变得快，说明

a

[实验3]分子间有引力演示：

如右图将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。

要点探究：

1.为什么要将两个铅柱的底面削平，消干净?

提示：原因是和空气中氧发生反应产生了新物质，会导致两个铅块间的引力小的要命，削平后就可以露出铜的原貌了。

2.实验现象：两个铅柱没有被重物拉开。

3.实验现象说明：分子之间存在引力。

典型例题：

1.(2015·株洲)将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图，该实