济南版七下5.1 激素调节.doc

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课题

激素调节

课型

新授

学生姓名

学校

庆云五中

主备人

班级

学习目标

1举例说明人体激素参与生命活动的调节

2通过观察，分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本方法

3列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。

学习过程

阅读课本P75并参照图，并快速完成下列问题

1.外分泌腺：腺体的分泌物都是通过排出的。

如：、、。

2.内分泌腺：腺体没有，分泌物直接进入腺体内

的里，随着血液循环输送到全身各处。如、、、、、。

3、内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的，叫激素

4、垂体分泌的激素有。甲状腺分泌的激素有。胰岛分泌的激素有。胸腺分泌的激素有。肾上腺分泌的激素有。卵巢分泌的激素有。睾丸分泌的激素有。

二、阅读生长激素的调节一段，回答问题：

1生长激素作用有；幼年时生长激素分泌过多患，分泌不足患；成年生长激素分泌过多患。

2观察下面的图片，诊断一下是什么症状，分析原因。

三、阅读甲状腺激素的调节相关资料并回答问题：

?1、资料一中，只用一组实验行吗？喂甲状腺激素制剂的饲料的蝌蚪提前发育青蛙，这说明了。

2、摘除小狗甲状腺后，它出现症状、、、这又说明。

3甲状腺激素作用是促进、提

高的兴奋性；甲状腺激素成年分泌过多患，幼年分泌不足患。地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）是由于缺引起的。

5、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同地方是。

6、观察下面的图片，诊断是什么疾病，讨论一下病因，说说如何预防

7、现在严厉打击盐贩子，为什么？

四、阅读胰岛素的调节的知识回答问题：

1、实验一：狗切除胰腺后，出现

实验二：结扎胰管，胰腺大部萎缩了，胰岛细胞活着，

不出现

试验三：切除狗的胰腺，注射胰岛素提取液，不出现

2、胰腺包括和。外分泌部能分泌；内分泌部叫，分泌。

3、胰岛素的功能：调节糖在体内的、和。如：促进血糖，加速血糖。

4、胰岛素分泌不足患，常用来治疗。

达标测试；

1、幼年时期生长激素分泌不足，人体会患（）

A、侏儒症B、巨人症C、白化病D、糖尿病

2、某人在饭前、饭后血糖含量变化明显，引起血糖浓度快速下降的激素是（）A．胰岛素B．甲状腺激素C．雌性激素D．雄性激素

3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（）

A、甲状腺能分泌甲状腺激素

B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C、生长激素能促进蝌蚪的生长D、A和B

4、以下腺体中，其分泌物直接进入血液的是（）

A、胸腺B、唾液腺C、皮脂腺D、胃腺

5、一孕妇患地方性甲状腺肿，她生下的的孩子可能患有（）

A、侏儒症B、先天性心脏病C、糖尿病D、呆小症