透镜原理与实验苏教版五年级课程.docx

透镜原理与实验苏教版五年级课程

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够理解透镜的分类和特点，掌握透镜的聚焦原理；2.学生能够通过实验观察透镜的成像特点，提高观察和动手能力；3.学生能够将所学知识应用到生活实际，培养学以致用的能力。

三、教学难点与重点

重点：透镜的分类和特点，透镜的聚焦原理；难点：透镜实验操作，透镜成像特点的观察和分析。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备，透镜模型，实验器材；学具：笔记本，实验报告册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示幻灯机、摄像头等透镜应用产品，引导学生关注透镜在生活中的应用，激发学习兴趣。

2.知识讲解：介绍透镜的分类和特点，讲解透镜的聚焦原理，引导学生通过多媒体教学设备进行学习。

3.实验操作：指导学生进行透镜实验，观察透镜的成像特点，让学生动手动脑，提高实践能力。

4.例题讲解：通过例题，让学生理解透镜成像的规律，巩固所学知识。

5.随堂练习：设计随堂练习题，让学生即时检验学习效果。

6.板书设计：板书重点知识，方便学生复习。

7.作业设计：布置作业题，让学生课后巩固知识。

六、作业设计

1.作业题目：

（1）根据透镜的分类和特点，判断下列物品中哪些是透镜，哪些不是透镜，并说明理由。

（2）简要描述透镜的聚焦原理，并用自己的话解释。

（3）根据透镜成像规律，完成下列题目：一个物体距离凸透镜10cm，求该物体在凸透镜另一侧的成像位置和成像大小。

2.答案：

（1）透镜：放大镜、显微镜、望远镜、摄像头等；非透镜：塑料尺、铅笔等。

（2）透镜的聚焦原理：凸透镜对光线有会聚作用，能使平行光线会聚成一点，或使发散的光线变得会聚；凹透镜对光线有发散作用，能使会聚的光线变得发散，或使发散的光线更加发散。

（3）物体在凸透镜另一侧的成像位置为20cm处，成像大小为倒立、放大的实像。

七、板书设计

透镜的分类和特点

凸透镜：会聚光线，成像

凹透镜：发散光线，成像

透镜的聚焦原理

凸透镜：使平行光线会聚成一点，或使发散的光线变得会聚

凹透镜：使会聚的光线变得发散，或使发散的光线更加发散

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过知识讲解、实验操作、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了透镜的分类和特点，透镜的聚焦原理等知识，并能够应用到生活实际。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，提高教学效果。

拓展延伸：引导学生进一步学习透镜在其他领域的应用，如光学仪器、医疗器械等，激发学生探究欲望，培养学生的创新意识。

重点和难点解析

一、透镜的分类和特点

1.凸透镜：对光线有会聚作用，能使平行光线会聚成一点，或使发散的光线变得会聚。凸透镜的中间部分较厚，边缘部分较薄。

2.凹透镜：对光线有发散作用，能使会聚的光线变得发散，或使发散的光线更加发散。凹透镜的中间部分较薄，边缘部分较厚。

3.平面镜：反射光线，成像。平面镜的表面平整，光学性能稳定。

4.球面镜：反射光线，成像。球面镜的表面呈球状，具有聚焦作用。

二、透镜的聚焦原理

1.凸透镜：凸透镜对光线有会聚作用，能使平行光线会聚成一点，或使发散的光线变得会聚。凸透镜的聚焦原理是由于凸透镜的中间部分较厚，边缘部分较薄，使得通过透镜的光线发生折射，从而实现光线的会聚。

2.凹透镜：凹透镜对光线有发散作用，能使会聚的光线变得发散，或使发散的光线更加发散。凹透镜的聚焦原理是由于凹透镜的中间部分较薄，边缘部分较厚，使得通过透镜的光线发生折射，从而实现光线的发散。

三、透镜的应用实例

1.放大镜：利用凸透镜的会聚作用，将物体放大后成像，用于观察微小物体。

2.显微镜：利用凸透镜的会聚作用，将物体放大后成像，用于观察微小生物或细胞。

3.望远镜：利用凸透镜的会聚作用，将远处的物体放大后成像，用于观察星空、地球等远处物体。

4.摄像头：利用凸透镜的会聚作用，将景物成像在感光元件上，用于摄影、监控等领域。

四、透镜实验操作

1.实验目的：观察透镜的成像特点，验证透镜的聚焦原理。

2.实验器材：凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏、光具座。

3.实验步骤：

（1）将蜡烛点燃，放置在光具座上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置，使它们在一条直线上。

（2）观察蜡烛在凸透镜另一侧的成像情况，记录成像位置和成像大小。

（3）将凸透镜替换为凹透镜，重复上述实验步骤，观察蜡烛在凹透镜另一侧的成像情况。

4.实验现象：通过实验观察，发现凸透镜能使蜡烛成像在另一侧的光屏上，成像为倒立、放大的实像；凹透镜能使蜡烛成像在另一侧的光屏上，成像为倒立、缩小的实像。

五、透镜成像规律

1.物距和像距的关系：凸透镜成像时，物距和像距满足1/f=1/v1/u，其中f为凸透镜的焦距，v为像距，u为物