2024年高中生物新教材同步必修第二册 第4章　第2节　基因表达与性状的关系含答案.docxVIP

2024年高中生物新教材同步必修第二册第4章第2节基因表达与性状的关系第2节基因表达与性状的关系

[学习目标]1.举例说明基因控制生物体性状的两种方式。2.描述基因选择性表达与细胞分化的关系。3.阐述表观遗传现象。

一、基因表达产物与性状的关系

1．间接途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

2．直接途径：基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

1．(2023·江苏徐州高一质检)现代科学对皱粒性状豌豆的形成给出了一个完整的回答：皱粒豌豆中的DNA插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导