【备课先锋】第24课 愚公移山 第2课时 课件+素材.docxVIP

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  • 2024-09-03 发布于陕西
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【备课先锋】第24课 愚公移山 第2课时 课件+素材.docx

文档摘要标题愚公移山主要内容愚公推算太行王屋二山的高度和地理位置,为下文移山负山等情节做铺垫智叟阻止愚公移山,愚公驳斥了他的错误观点,情节发展到山顶阻挡操蛇之神害怕愚公的决心,山终被移走总结愚公坚持不懈地克服重重困难,最终成功移山这体现了他的毅力和决心

【备课先锋】第24课愚公移山第2课时课件+素材

划分段落

第一部分(1):交代故事背景,指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,为下文移山、负山等情节做铺垫。

第二部分(2):写愚公提出移山的主张并开始移山,这是情节的开端。

第三部分(3):写智叟阻止愚公移山,愚公驳斥了他的错误观点,这是情节的发展。

第四部分(4):写“操蛇之神的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动,山终被移走,这是故事的高潮和结局。

新课精讲

结合文章内容,概括出愚公移山遇到的困难。

太行、王屋二山,方七百里、高万仞

两山高大

北山愚公者,年且九十

箕畚运土石

渤海之尾,一年始返

年迈

工具简陋

路途遥远

遂率子孙荷担者三夫

人少

对于愚公移山,智叟是怎么说的?反映了他怎样的心理?

“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”

十足的轻视

有意挖苦(夸张)

讥笑愚公(反问)

运用夸张的手法,反问语气强烈,认为移山是愚蠢的行为。

智叟和愚公的分歧

眼前的,停滞的观点

愚公又是如何回应的?读一读,体会他的心理。

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